yes, therapy helps!
A vizsgálat arra a következtetésre jut, hogy az intelligencia lényegében társadalmi

A vizsgálat arra a következtetésre jut, hogy az intelligencia lényegében társadalmi

Április 4, 2024

Az agysérülések és a vietnami háború háborús veteránjainak azon képességei, amelyek baleseteket vagy lőtt sebeket szenvedtek a koponyán, eldobták új és feltáró tényeket az emberi hírszerzés természetéről .

Az intelligencia és a társadalom

Az Illinois Egyetem egyik tanulmánya szerint az emberi társadalomban részt vevő bizonyos agyi területek szintén alapvetőek az általános és érzelmi intelligenciához.

Ez a felfedezés erősíti azt az elképzelést, hogy az intelligencia a személy társadalmi és érzelmi összefüggéseiből következik .


"Megpróbáljuk megérteni az intelligencia természetét, és milyen mértékben képes az intellektuális kapacitásunk azon kognitív képességekre épülni, amelyeket társadalommal kapcsolatban használunk" - mondja. Aron Barbey , az idegtudományok professzora és a kutatás egyik vezetője.

Értelem és társadalmi környezet

A szociálpszichológia tudományos szakirodalma szerint az emberi intellektuális képességek a mindennapi társadalmi kontextusból származnak, Barbey szerint.

"Az interperszonális kapcsolatok fejlesztésében előzetesen szükségünk van: azok, akik szeretnek bennünket és érdekelnek bennünket, ha ez nem történik meg, sokkal sérülékenyebbek lennénk, védtelenné válnánk." A szubjektum-társadalom közötti kölcsönös függés folytatódik felnőttkorban és az egész életen át tartó transzcendentális marad.


"A közeli emberek, a barátok és a család figyelmeztetnek minket, amikor hibát követünk el, és néha segítenek nekünk, ha elköveszik őket" - mondja. "Az intellektuális kapcsolatok kialakításának és fenntartásának képessége, ami nélkülözhetetlen az azonnali összefüggéshez, nem egy olyan sajátos kognitív képesség, amely az intellektuális funkcióból ered, de a kapcsolat megfordult. Az intelligencia a társadalmi kapcsolatok alapvető szerepéből fakad az emberi életben, következésképpen szorosan kapcsolódnak az érzelmi képességhez és a szociális készségekhez. "

A vizsgálat elvégzése

A tanulmány összesen 144 amerikai háborús veterán koponyasérülésekkel vagy golyókkal okozott koponyasérülésekkel. Mindegyik elváltozásnak volt jellemzője és hatása volt a különböző agyszövetekre, de a vizsgált sérülések természetéből adódóan a szomszédos szövetek nem sérültek.


A sérült területeket tomográfia alkalmazásával leképezték, majd összegyűjtötték az adatokat, és összehasonlító agyi térképet kínáltak.

A tudósok különböző teszteket és gondosan megtervezett teszteket alkalmaztak a veteránok szellemi, érzelmi és szociális készségeinek felmérésére. Aztán olyan mintákat kerestek, amelyek bizonyos agyterületeken sérüléseket okoztak, és hiányosak voltak a tantárgyak szellemi, érzelmi vagy társadalmi fejlődésében.

A társadalmi problémákkal kapcsolatos kérdések a közelükben álló emberek konfliktusainak megoldásán alapultak.

A tudósok azt találták, hogy a frontális kéreg (az agy elülső része), a parietális kéreg (a koponya felső része) és az időbeli lebenyek (az agy oldalsó része) , a fül mögött) részt vesz a mindennapi társadalmi konfliktusok megoldásában.

Az agyrégiók, amelyek segítettek a társas viselkedésben a parietális és temporális lebenyeken, a bal agyfélteke helyén találhatók. Másrészt a bal oldali frontális lebeny és a jobboldal is részt vett a társadalmi működésben.

átfedés

Az interperszonális képességek szempontjából alapvetőnek tekintett neurális kapcsolatok nem azonosak az általános és az érzelmi intelligenciát előnyben részesítő kapcsolatokkal, de az átfedés mértéke jelentős volt.

"Az eredmények azt sugallják, hogy van egy integrált információfeldolgozó architektúra, hogy a szociális készségek az általános és az érzelmi intelligenciára irányuló mechanizmusokon alapulnak" - mondja Barbey.

"Ezek a következtetések összhangban vannak az ötletgel, hogy Az intelligencia nagyrészt az érzelmi és szociális készségeken alapul , és meg kell értenünk az intelligenciát, mint a kognitív integráció termékeit, ahelyett, hogy megkülönböztetnénk a megismerést és az érzelmeket, valamint a társadalmi átalakulás folyamatát. Ezek olyan következtetések, amelyek illeszkednek az emberi lény társadalmi jellegéhez: életünk megtörténik, miközben megpróbáljuk megérteni másokat és megoldani bizonyos társadalmi konfliktusokat. Kutatásaink arra utalnak, hogy az agyi intelligencia architektúrája nagy társadalmi összetevővel bírhat. "

Egy másik 2013-as tanulmányban Barbey hasonló eredményeket ért el. Abban az alkalomban hangsúlyozta, hogy az általános intelligencia erős kapcsolatban áll az érzelmi intelligenciával, mind az IQ tesztekkel, mind a sérült agyterületekkel.

2012-ben Barbey először feltérképezte az intelligenciával kapcsolatos feladatok elosztását az agyban.

Bibliográfiai hivatkozások:

  • A. K. Barbey, R. Colom, E.J. Paul, A. Chau, J. Solomon, J.H. Grafman: A társadalmi problémamegoldás lézió feltérképezése. Brain (2014). DOI: 10,1093 / agy / awu207.
  • Eredeti tanulmány: //brain.oxfordjournals.org/content/early/2014 ...

Heather Barnett: What humans can learn from semi-intelligent slime (Április 2024).


Kapcsolódó Cikkek