yes, therapy helps!
A fiúk fokozzák osztályzataikat, ha sok lányt osztanak osztályukban

A fiúk fokozzák osztályzataikat, ha sok lányt osztanak osztályukban

Március 1, 2024

Az évek, mint hallgatók igényesek, különösen akkor, amikor kötelező képzésre van szükségünk, és a jó eredmények elérésére irányuló nyomás kieshet néhány gyermeket, különösen a vizsgák idején.

Míg a tudományos tanulmányok kimutatták, hogy bizonyos szokások, mint például a testmozgás vagy a jó étkezés, növelhetik az iskolai teljesítményt. Nos, egy nemrégiben készült tanulmány kimutatta, hogy a lányok, akik egy osztályban tanulnak sok lánynál, jobb eredményeket érnek el .

A fiúk jobb tanulási eredményeket kapnak, ha vannak lányok az osztályban

Kevesen azt mondják, hogy a fiúk tudományos teljesítményének javítása érdekében sok lánynak kell lennie az osztályban. Bizonyára sokan azt gondolják, hogy több, mint segíteni őket koncentrálni lehet zavaró. De ez nem az, amit a tudomány mond, de a kutatások szerint a fiúk jobban teljesítenek és jobb eredményt kapnak, ha sok lány van az osztályban.


A serdülőkor egy bonyolult színpad, amelyben sok változás nemcsak fizikai, hanem pszichológiai is. Az identitáskeresés ezen szakaszában sok serdülők megkezdik a lányokkal való interakciót, mivel ez kulcsfontosságú szakasz a szexualitás fejlődésében. És milyen kapcsolat van ez a tudományos eredményekkel?

Meglepő módon a fiúk jobb tanulmányi eredményeket kapnak, annál nagyobb a lányok aránya az osztályteremben. Ezt a kutatást a Radboud Egyetem (Nijmegen, Hollandia) szociológusainak csoportja végezte, és 200 000 fiatalból vett részt.

Ezeknek az eredményeknek a megszerzéséhez a tudósok különböző országokban több mint 8000 középiskolát olvastak le. A kapott adatok azt jelzik azokban az iskolákban, ahol a diákok több mint 60% -a lány volt, jobb iskolai környezetnek tűnt, és ennek eredményeképpen a fiúk jobb eredményeket értek el .


Egy tanulmány megerősíti, hogy a nők semmisítik meg a férfiak racionalitását

A kutatók szerint jó iskolai környezetben a gyermekek magasabb osztályokat kapnak az osztálytermekben, ahol több lány van. Azonban egy másik, csak néhány hónappal ezelőtt végzett vizsgálat kimutatta, hogy a nők semmisítik meg a férfiak racionalitását, ezért a lányok jelenléte az osztályteremben ellentétes hatást fejthet ki.

A tanulmány a Frontiers in Neuroscience-ban jelent meg, és 21 diák vett részt a Zhejiang University of China-ben. A résztvevők körülbelül 300 képet ábrázoltak, amelyekben női arcok voltak. Míg a fele fizikailag vonzó volt, a másik fél nem volt. A csoport korábban eldöntötte, mely nők vonzóak, és amelyek nem voltak. Ezt követően a résztvevőknek pénzmennyiséget kellett elosztaniuk az egyes képek között, miközben agyi hullámainkat mérik.


A férfiak nagylelkűek voltak a gyönyörű nők és sok esetben igazságtalanul . Az igazságtalanság helyzete miatt hosszabb ideig tartottak. Az agyhullámok eredményei azt mutatták, hogy amikor a résztvevők kapcsolatba léptek a vonzó nőkkel, a megerősítési terület aktiválódott, ami az örömhöz és jutalomhoz kapcsolódik.

  • Többet tudhatsz erről az agyterületről a cikkünkben: "Ventrales tegmentális terület: anatómia, funkciók és rendellenességek"

A sport és a tudományos eredmények közötti kapcsolat

Az eredmények megerősítik, hogy a fiúk jobb minőségűek, ha az osztályteremben sok nő meglepőnek tűnik. Most, Sok olyan változó, amelyek a diákok jó tudományos eredményeit eredményezhetik, nem csak a lányok jelenlétét .

Ebben az értelemben az egyén szokásai befolyásolják az egyetemi teljesítményüket és a fokozatokat. Ennek egy példája a testmozgás. És az, hogy a gyakorlás nem csak az egyének pszichológiai jólétét befolyásolja, hanem javítja az emlékezetet, a koncentrációt és növeli az agyi aktivitást, amint azt a "A fizikai gyakorlatok 10 pszichológiai előnyei" c.

Az pedig, hogy több vizsgálat is arra a következtetésre jutott, hogy a sport előnyös a termelékenység növelése érdekében az osztályteremben. Egy közelmúltbeli tanulmány azt is kimutatta, hogy a sport segít a szorongás enyhítésében és a jobb minősítések megszerzésében.

Ezeket a következtetéseket az American College of Sports Medicine mutatta be, és a kutatást a Saginaw Valley State University (Egyesült Államok) végezte, amely elemezte az intézmény 266 hallgatójának szokásait, és összekapcsolta azokat az eredményekkel. GPA skála, az Egyesült Államokban használt numerikus pontszámok átlaga. Ez az átlag 0,0 és 4,0 közé esik.

Gyermekek és serdülőkorúak is

Az eredmények azt mutatták, hogy azok a személyek, akik rendszeresen gyakorolnak fizikai edzést (legyen az fitness, futás vagy jóga), 0,4 ponttal magasabb eredményt kapnak ezen a skálán.

De ezek az eredmények nemcsak az egyetemi hallgatókat, hanem a gyermekeket és a serdülőket is érintik más tanulmányok szerint, például a British Journal of Sports Medicine, melynek 5.000 fiúja és lánya volt az Egyesült Királyságból, Skóciából és az Egyesült Államokból. . Ebben a tanulmányban 11, 13 és 16 éves korban vették figyelembe a matematika, az angol és a tudomány pontszámait. A legtöbb fizikailag aktív gyerek jobb eredményeket ért el a három tudományágban. Úgy tűnik, a fiúk esetében, mindössze 17 perc napi testmozgással, az eredmények már jelentősek voltak. A lányok esetében napi 12 perc elég.

  • Kapcsolódó cikk: "A fizikai edzés gyakorlata javítja az akadémiai teljesítményt"

Our Miss Brooks: Another Day, Dress / Induction Notice / School TV / Hats for Mother's Day (Március 2024).


Kapcsolódó Cikkek