yes, therapy helps!
Kognitív térképek: milyenek és hogyan használják őket tanulásra vagy nevelésre

Kognitív térképek: milyenek és hogyan használják őket tanulásra vagy nevelésre

Február 14, 2024

Az információ vagy a tudás elsajátítása vagy beolvasztása és az asszimiláció nem véletlenszerűen történik, de az embereknek tanulmányok és ismétlések szükségesek gyakorlatokon vagy tapasztalatokon keresztül bármely téma vagy fogalom asszimilációjának eléréséhez.

Számos tanulási technika létezik, amelyek megkönnyíthetik ezt a feladatot, az egyik ilyen módszer az úgynevezett kognitív térképek használata . Ezek a kognitív térképek kiváló módja annak, hogy illusztrálják és rögzítsék az ötletek vagy ismeretek sorozatát annak érdekében, hogy az adott személy fel tudja venni és beilleszteni bármilyen típusú információt a kognitív sémájukba.


  • Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

Milyenek a kognitív térképek?

Kognitív térkép egy stratégiai eszköz, amely lehetővé teszi bármilyen típusú információ asszimilációját és megtartását az ötletek és fogalmak grafikus ábrázolásával. Ez a ábrázolás vázlatok, diagramok vagy diagramok használatával fejezhető ki.

Ennek a technikának a neve a "térkép" szó metaforikus jelentése, mivel olyan földrajzi térképként használják, amelyen keresztül a személy egyesíti a különböző fogalmakat.

Ezek a kognitív térképek különböző módon, a az információk gyűjtésére, szűrésére és értékelésére vonatkozó eljárások mit csinál a személy Ezenkívül az információ terhelés alapján generálódik, amelyet az adott személy a hozzá tartozó környezetből gyűjt.


Egy másik előnye az, hogy formázhatóak és hajlamosak változni az idő múlásával, mivel a téma információt ad hozzá. Csakúgy, mint a tartós és a felejtésnek ellenálló, mindaddig, amíg a személy nem hagyja abba az interakciót ezzel a kontextussal.

Főbb jellemzők

Amellett, hogy rendkívül hasznos eszköznek bizonyul a tanuláshoz olyan területeken vagy témákban, ahol a téma részt vehet, A kognitív térképek számos tulajdonsággal rendelkeznek :

  • Hasznosak bármely tudományos tartalom rendszerezéséhez, az iskolában és az iskolából .
  • Segíthetnek mind a pedagógusnak mint a diák, amikor a konkrét témákban való tanulásra összpontosít.
  • Hatékonyak a nagyon tömör vagy konkrét jelentések megalkotásában.
  • Adnak lehetőséget a személy számára összehasonlítani, megkülönböztetni, rendezni, csoportosítani és szervezni sok információ.

Ezeknek az erőforrásoknak a működése

A kognitív térképek relevanciája és előnyei miatt ezek rendkívül hasznosak lehetnek a tanítási-tanulási folyamat négy aspektusában:


1. A tanulás értelmezése

A tanuló kognitív struktúrájának rendezésére vonatkozó grafikus ábrázolással, amely alapja az alapja növeli és javítja a memóriakezelést és a jelentések memóriáját , a fogalmak szintézisét és az önértékelés egyszerűsítését.

2. Pedagógiai stratégia

A tanár vagy a pedagógus használhatja őket módszertan az akadémiai tantárgyak tantárgyainak vagy tárgyainak megszervezésére és tervezésére .

3. Értékelési módszer

Nagyon hasznos lehet a pedagógusok által használt értékelési folyamatok előnyeinek és hátrányainak összehasonlítása, értékelése és elemzése során.

4. Oktatási erőforrás

A kognitív térképek kitűnő technikát jelentenek szervezzen olyan információt vagy anyagot, amelyet a hallgatónak meg kell tanulnia vagy meg kell tanulnia .

Tekintettel azon képességek és előnyök számára, amelyeket a kognitív térképek birtokolni tudnak, azokat több mint puszta eszköznek kell tekinteni, olyan séma formájában, amelyet a hallgató az információ rendezésére használ, és mind a diákokat, mind a tanárokat tisztában nagy mennyiségű erény és tulajdonság, amely a tanulás területén lehet.

struktúra

Mint egy térkép vagy tanulási rendszer, a belső térképek konkrét struktúrával rendelkeznek, amely megkönnyíti az információ asszimilációját. Ez a szerkezet két részre oszlik: a külső szerkezet és a belső struktúra .

Külső struktúra

A kognitív térképek külső szerkezete az, amely magában foglalja ennek alapvető elemeit. Ezek a következők:

  • fogalmak : a képekhez jobban hasonlítanak, és nem kell minden emberben azonosnak lenniük, mivel minden egyes téma a fogalmak jelentését vagy jelentését valamilyen módon rögzíti.
  • javaslatok : több koncepció ötvözését alkotják összekötő helyszíneken keresztül, így létrehozva egy szemantikus egységet.
  • Hivatkozások : a szakszervezeti vonal szomszédságában helyezkednek el annak érdekében, hogy megmagyarázhassák vagy meg lehessen határozni a kifejezést.
  • Uniós vonalak : olyan sorok, amelyek a javaslatok közötti kapcsolatként működnek.

Ami a belső szerkezetet illeti, ez teszi a kognitív térképet ilyen hatékony kognitív eszközré. Ez a belső struktúra magában foglalja:

  • hierarchia : a fogalmakat a relevanciájának vagy a befogadóképességüknek megfelelően kell rendezni. Minél többet tartalmaz egy koncepció vagy annál több információ, annál nagyobbnak kell lennie a szerkezeten belül egy magasabb helynek.
  • szakaszok : A programot különböző szakaszokban kell megszervezni, amelyek tartalmazzák a témára vonatkozó legfontosabb információkat.
  • Vizuális világosság : a szerkezetnek láthatónak és világosnak kell lennie, kiemelve a téma legfontosabb fogalmát vagy javaslatát.

A kognitív térképek típusai

A kognitív térképek már számos előre meghatározott változata létezik. A legnépszerűbbeket az alábbiakban ismertetjük.

A nap típusának kognitív térképe

A nap típusának kognitív térképe egy olyan rendszert alkot, amelynek hasonló alakja van a napnak, amely központi témája van a központban és amelyekből az adott témához kapcsolódó fogalmakat vagy ötleteket helyezik el.

Az ilyen jellegű térkép fő funkciója egy koncepció vagy téma bevezetése és megszervezése, főbb jellemzőinek vagy leírásainak bemutatása.

A felhők kognitív térképe

Ez olyan diagramot tartalmaz, amely felhők formájában található számokból áll, amelyeken belül rendelkezésre áll információ. Mint a nap típusú térképen, egy alapötleten vagy témán alapul, ahonnan a körülötte megjelenő szubtikumok erednek .

Ez egy technika, amikor egy adott téma jellemzőinek megszervezésére és internalizálására van szükség.

A ciklusok kognitív térképe

Ez egyfajta vázlat, amelyben a megrendelt információ rögzítésre kerül időrendi vagy sorrendi elrendezés szerint , amely a körök vagy a nyilak használatával folyamatos szimulációnak tekinthető.

A sorozat kezdetét fel kell tüntetni a felső körben, míg a többi körben a következő lépéseket kell rögzíteni.

Ez egy nagyon hasznos diagram ideiglenes információ szimbolizálásához vagy áramkör formájában.

A közös szempontok kognitív térképe

Ebben a típusú diagramban két közös szakasz kapcsolódik össze. Ez egy nagyon érdekes technika, ha azt akarod alapelvek, alapok vagy közös gondolatok felismerése két téma között .

A rossz víz kognitív térképe

A rendszer konfigurációja úgy tűnik, hogy szimulálja a medúza szerkezetét, a felső területen a téma vagy az ötlet címét, majd egy sor dobozokat, amelyek az ötletek szubtopikájával vagy megosztottságával rendelkeznek. végül az egyes al-témák jellemzőit vagy elveit függőleges vonalakban rögzítik .

Az ilyen típusú kognitív térképek használják a tartalom tartalmának, al-témáinak és főbb ötleteinek a megszervezését.


JógaKonferencia 2015 - Daubner Béla: A személyiség keleti-nyugati szemszögből... (Február 2024).


Kapcsolódó Cikkek