Számítástechnika a gyermekek számára: 12 trükköt megtanítani nekik, hogyan kell használni a számítógépet

Nagyon számítógépes világban élünk, és bár azok, akik az 1990-es években vagy korábban születettek, olyan időszakot éltek át, amelyben ezek a technológiák még nem voltak széles körben elterjedve, a mai gyerekek gyakorlatilag velük karöltve érkeznek a világba.

Ezek a digitális bennszülöttek, akik a legkorábbi gyermekkoruktól számos olyan lehetőséghez jutnak, amelyek az új technológiák használatából származnak (ami egyrészt pozitív hatást fejt ki, de ugyanakkor nem is olyan kedvező, sőt veszélyes következményekkel jár) .

De az igazság az, hogy bár a számítógépek használata nagyon elterjedt, még a ma születettek is szükségük van valakire, aki megtanítja nekik, hogyan kell felelősen felhasználni: mi. Ezért van ez a cikk Beszéljünk a gyermekek számítógépes tudományáról , és különböző trükkök vagy tippek, amelyekből megtanulják használni a számítógépet.

• Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

Néhány tipp a gyermekek számítástechnikájának tanításához

Következő fogunk látni néhány tipp, hogy segítsen a gyerekeknek a számítógépbe vinni , hogy megtanulhassák használni a számítógépet. Természetesen figyelembe kell vennünk, hogy a kor, a fejlesztés szintje vagy akár a gyermek érdekei függvényében a tanulás módja és üteme nagymértékben változhat.

1. Indítsa el az alapokat: mutassa be a számítógépet és a különböző alkatrészeket

Talán ez a tanács nyilvánvalónak és még hülyének is tűnik, de sokan azt feltételezik, hogy bármelyik gyermek már közvetlenül tudja és megérti a számítógépet. És mint a felnőttek esetében, nagy különbség van az előzetes ismeretekkel kapcsolatban.

Mielőtt továbblépne, hogy felmérje, hogyan kell használni hogy a gyerekek megértsék, mi a számítógép, az egér vagy a billentyűzet . Továbbá, mi a hasznossága, és mi az, ami lehetővé teszi számunkra, és az anyag kezelésének és gondozásának alapvető intézkedéseit (például nem dobjuk vízzel).

2. Használja az életkoruknak és a megértés szintjének megfelelő nyelvet

Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a gyerekekről beszélünk, milyen részletességgel és technikai elemekkel lehet megérteni a képességet, általában alacsonyabb, mint a számítógépes ismeretekkel rendelkező felnőtteké. Szükség van a nyelv típusának beállítására : szükség lehet arra, hogy analógiákat és összehasonlításokat használjunk olyan elemekkel, amelyeket a gyerekek tudnak napról napra, és fokozatosan integrálják az új ismereteket.

3. Entrénales az egér és a billentyűzet használatában

Valami nagyon alapvető, hogy a gyerekek elkezdjenek tanulni annak érdekében, hogy képesek legyenek a számítógép sikeres használatára használni a legfontosabb eszközöket, amelyek segítenek nekünk irányítani: az egeret és a billentyűzetet.

Ne feledje, hogy attól függően, hogy milyen korban tanítják őket kezelni A motorvezérlés többé-kevésbé pontos lehet . Ebben az értelemben megmutathatjuk, hogyan mozoghat az egér segítségével mozgatni a kurzort a képernyőn, majd megtanulni, hogyan kell kattintsunk vele. Lehetséges, hogy ez legalábbis eleinte egy kis játék lehet a gyermek számára.

Ami a billentyűzetet illeti, tudni, hogy kell használni, először meg kell értenie az ábécét, és meg kell mutatnia, hogy az egyes kulcsok hogyan generálnak egy másik levelet, szimbólumot vagy számot. Hasznos lehet a gyerek által ismert betűk és / vagy számok, a billentyűzet többi részének fokozatos bővítése érdekében.

Más kulcsok, amelyek megmutatják őket, a szóköz, az Enter és a Escape. Ne feledje, hogy a billentyűzet használatának megtanulása olyan folyamat, amely nem történik meg egy nap alatt: nem szabad telítenünk a gyermeket, ha látjuk, hogy túl van , mert bár egy felnőtt, aki hozzá szokott használni, logikusnak tűnhet valakinek, aki soha nem használta, kihívás lehet.

• Talán érdekli Önt: "A szociális hálózatok mögött meghúzódó pszichológia: az íratlan viselkedési kódex"

4. Indítsa el a program használatát

Az első lépések közül az egyik, hogy a számítógépes tudással kezdődő embernek dominálnia kell a program vagy alkalmazás fogalma, valamint a megnyitása és zárása megtanulása. Ebben az értelemben először Meg kell határoznunk a koncepciót, és tanítani kell a gyermeket, hogy keresse meg a számítógépen .

Később meg kell értenünk, hogy ezek a programok nyithatók és lezárhatók, valamint azt is, hogy mit tehetnek megmentve. Kicsit, megmutatjuk ezeket a műveleteket, és segít nekik maguknak.

5. Bátorítsa a rajzot a festékkel

Sok gyerek szeret rajzolni. Ebben az értelemben olyan programok, mint a Paint, nagyon hasznosak lehetnek ahhoz, hogy előnyben részesítsék és növeljék a gyermek azon képességét, növeli azt a képességet, amellyel az egeret és billentyűzetet használják . Le tudjuk tölteni azt a képet is, amelyet a gyermek követhet.

6.Oktató játékok telepítése és használata

A számítógép használatának elsajátítása nem nehéz és unalmas. Hasznos lehet különböző típusú játékokat telepíteni az interneten vagy megvásárolni , gyakran az általuk ismert vagy a számítógépes használat tanulását elősegítő témák és karakterek alapján.

Figyelembe kell venni, hogy vannak olyan oktatási játékok is, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy ne csak szórakozzanak és megtanulják használni a PC-t, hanem növeljék tudásszintjüket vagy képességüket olyan területeken is, mint a specifikus ingerek kimutatása és nyomon követése, koncentráció, pontosság a motorvezérlés vagy a nyelv vagy matematika használata.

7. Használja a szövegszerkesztőt

Az egyik módja annak, hogy a gyerekek megtanulják használni a billentyűzetet, és egyúttal a számítógép egyik leggyakoribb felhasználási módját használják, hogy megtanítsák őket nyissa meg és használjon szövegszerkesztőt, például Microsoft Word vagy akár jegyzettömböt .

Ebben az értelemben javasolhatjuk, hogy írja meg a nevét, tárgyát, színét vagy kedvenc állatát, vagy mondja el nekünk, hogyan ment el a napod, és próbáld meg írni segítségünkkel. Ha egy kicsit idősebb, javasoljuk, hogy levelet vagy gratulációt írj.

8. Fedezze fel őket

Talán az egyik legfontosabb tipp az, hogy a gyermekek számítógépes tanítása magasabb minőségű lesz, annál inkább osztoznak a referenciaértékkel.

A számítástechnika területének feltárása nemcsak azt jelenti, hogy megmutatjuk nekik, hogyan kell használni a számítógépet: valami új és ismeretlen információt mutatunk be oly módon, hogy egyszerre egy kis kaland lesz olyan interakciót hoz létre, amely lehetővé teszi a velük való interperszonális kötődés erősítését . Ezenkívül lehetővé teszi a gyermek számára, hogy lássa, hogyan viszonyul a referenciaérték az információs technológiával.

9. Állítsa be a határértékeket

A számítástechnika nagyon hasznos eszköz, de mindannyian tudjuk, hogy kockázata és hátrányai is vannak. Határokat kell megállapítani arra vonatkozóan, hogy mit lehet és mit nem lehet megtenni a számítógéppel, valamint hogy mennyi ideig lehet vele. Ezen korlátozásokon túl szükség lehet bizonyos típusú szülői felügyelet telepítésére hogy megakadályozzák az életkorukhoz nem megfelelő tartalomhoz való hozzáférést, vagy ismeretlen személyekkel való érintkezést.

10. Használja az internetet

Előbb-utóbb a gyerekeknek meg kell tanulniuk használni a hálózatot. Ebben az értelemben szükség van arra, hogy megértsék, nem csak mi, de potenciális felhasználásuk és kockázatuk, és tanácsos egyfajta szűrőt vagy szülői felügyeletet telepíteni, amely megakadályozza a rossz webhelyekhez való hozzáférést. Megtanulni, hogyan kell használni Hasznos lehet megmagyarázni, hogy mi a böngésző vagy a kereső , és használja hobbik közül néhányat az interneten való kereséshez.

11. Mutassa be a kockázatokat

Egy másik szempont, amely figyelembe veszi, hogy a gyermekeknek nem csak az új technológiák használatának előnyeit, hanem a kockázatokat is meg kell magyarázniuk: ha nem tudják, hogy használatuk bizonyos veszélyekkel jár, nehezen tudnak stratégiákat alkalmazni megakadályozzák. Nem arról van szó, hogy megijesszük őket, hanem azért, hogy megmutassák nekik, hogy óvatosnak kell lennünk az új technológiák használatával.

12. Élvezze a tapasztalatokat

Végül egy alapvető tanácsadás a gyermek számára, hogy pozitív interakcióba lépjen a számítástechnikával, az a tény, hogy a használatának tanulását kívánatosnak és szórakoztatónak tartja, és ez pozitív kapcsolatba hozza referenciáival.

Ez ösztönzi a fiatal tanulót , éppen ellenkezőleg, ha kritikusak vagyunk, vagy arra törekszünk, hogy megtanuljuk a dolgokat ritmusban és konkrét módon végrehajtani, nagyon valószínű, hogy elutasítják nemcsak a számítógép használatát, hanem a jelzéseket (és figyelmeztetéseket is) róla

Bibliográfiai hivatkozások:

• UNESCO (2006). Az oktatás nemzetközi szabványos besorolása. ISBN 92-9189-037-5.

Dominion (2018) - full documentary [Official] (Április 2024).