a szociálpszichológia és a személyes kapcsolatok

Cyberbullying: a virtuális zaklatás jellemzőinek elemzése

Április 3, 2024

A serdülőkor a változás és az evolúció ideje. Ebben a szakaszban, amelyben mind a fizikai, mind a szellemi érés megtörténik, a serdülők elkezdenek elmozdulni a családoktól és a hatósági alakoktól, hogy egyre nagyobb jelentőséget tulajdonítsanak a társaiknak, akik szeretik őket az Ön személyisége

Azonban ez a megközelítés társaikhoz nem mindig eredményez pozitív interakciót, de lehetséges, hogy néha visszaélésszerű kapcsolat alakul ki, az eredmény zaklatás, vagy ha az új technológiákat, a számítógépes zaklatást használják rá.

Kapcsolódó cikk: "A KiVa módszer: egy ötlet, amely véget vet a zaklatásnak"

A láthatatlan erőszak

"Miután a film eloszlatta azt a képet, amelyben meztelenül mutatkozott, Fran úgy találta, hogy az ő testében nevető üzeneteket kap, a helyzet nem csak a virtuális szintnek köszönhető, de az osztályban a gúny és a megaláztatás állandó volt hogy megtalálja a képet a pólusokra, mind az iskolán belül, mind azon kívül, a szülei több panaszt nyújtottak be a helyzet megállítása érdekében, de a kár teljesítése ellenére is megtörtént. Egy napon, két hónapig tartó folyamatos gúnyolást követően, Fran nem jött haza, egy nappal később megtalálják, egy közeli mezőben lógatnak egy fát, és búcsúlevelet hagynak mögötte.

Az előző események leírása egy fiktív esethez tartozik, ugyanakkor igen valóságos hasonlósággal rendelkezik a sok fiatal zaklatásának valóságával. Valójában a kidolgozás több valós eseten alapult. A helyzet jobb megértéséhez elengedhetetlen, hogy jobban megértsük, mi az internetes zaklatás .

Mi az internetes zaklatás?

Cyberbullying vagy ciberbullying ez a közvetett megfélemlítés egyik altípusa, amelyet szociális hálózatokon és új technológiákon keresztül valósítanak meg . Mint mindenféle zaklatásban, az ilyen típusú interakciók a viselkedés szándékos kibocsátásán alapulnak, azzal a céllal, hogy károsítsák vagy zaklassák egy másik személyt, és mindkét alany közötti egyenlőtlenséget hoznak létre (vagyis az uralkodó személy). agresszor az áldozaton), és időben stabil.

Az új technológiák alkalmazásának ténye azonban azt jelenti, hogy a zaklatás ezen jellemzői megcsillantak. Bár az egyenlőtlenségek összefüggése mindig fennáll, szem előtt kell tartanunk, hogy a kiváltó lehet egy fotó, egy megjegyzés vagy egy olyan tartalom, amelyet közzétettek vagy bocsátottak ki anélkül, hogy bárki kárt okozna, mivel a zaklatás a kiadvány rossz használatából származik (a harmadik személyben található ártalmas szándék).

Például, ha egy barát vagy egy személy lefagy vagy egy fotót küld valakinek, amelyben a partner rosszul jár, akkor nem feltétlenül jelenti azt, hogy meg kívánja alázni, de egy harmadik személy a szándékától eltérően használhatja. A számítógépes zaklatást illetően, Ne feledje, hogy az interneten megjelent cikkeket sokan láthatják (sokan ismeretlenek) és bármikor, hogy a zaklatás egyetlen helyzete számos időintervallumra hatást gyakorolhasson.

Ezen túlmenően, az áldozatnak nagyobb öngyilkossági érzése van, mint más típusú agresszióban , mert a hálózatok miatt a támadás bármikor és helyre érkezhet, és nem is tudja, mikor fogják látni vagy kinek fog történni. Végül, ellentétben a hagyományos zaklatás eseteivel, a számítógépes zaklatásban a zaklató anonim lehet.

Az internetes zaklatás típusai

A számítógépes zaklatás nem egy egységes jelenség, amely egyetlen módon fordul elő; Az áldozat zaklatása és a társadalmi kirekesztettségtől az adatmódosításig terjedő formák széles skálája áll, hogy egy személy saját nevében kárt okoz. Az internet olyan környezet, melyet az általa kínált technológiai lehetőségek széles választékából ismert, és sajnos ez a médium használatakor is érvényes mint mások zaklatásának eszközét ..

A számítógépes zaklatás esetén a valaki kárt okozó stratégiák felhasználhatják a hálózat minden lehetőségét, a tárolt és könnyen terjesztett fényképekről a hangfelvételek vagy a fotomontakozások használatára.

Tiszta példák azok a fényképek és videók, amelyeket beleegyezés nélkül tettek és adtak ki, hogy zsarolni vagy megalázni, fenyegetéseket futtasson különböző platformokon vagy weboldalakon, amelyek kifejezetten az áldozat nevetségessé teszik őket. Ráadásul a zaklatás céljától függően olyan eseteket is találhatunk, mint például SEXTORTION, amelyben az áldozatot zsarolják cserébe, hogy nem publikálják vagy kiterjesztik a szexuális jellegű fényképeket vagy videókat.

Másrészről, szem előtt kell tartanunk, hogy a gyermekek és serdülők által végzett leggyakoribb számítógépes zaklatás képes minden elképzelhető erőforrást kihasználni, mivel a az digitális bennszülöttek generációja Már megtanulják használni ezeket az eszközöket a korai évektől.

A különbség a gondoskodással

Fontos megjegyezni, hogy a számítógépes zaklatás a kiskorúak vagy legalábbis a szakértői csoportok között történik. Így megkülönböztethető a groomingtól, amelyben egy felnőtt kiskorút zaklat az interneten keresztül (általában szexuális célokra). Ebben a második esetben gyakori a zaklatás az interneten keresztül járnak a bűncselekményekhez .

Mi történik a számítógépes zaklatás áldozataival?

Gyakran előfordul, hogy az internetes zaklatás áldozataiban jelentősen csökken az önbecsülés és az önfogalom szintje, néha még a saját felelősségére is. A bizonytalanság, a hozzáértés hiánya és a szégyenteljesedés, hogy nem tudják a helyzetet elmozdítani, gyakoriak a számítógépes zaklatás eseteiben.

Ráadásul sok áldozatot kényszerítenek a csend törvényének fenntartására, a jelentéstétel következményeitől való félelem miatt. Ez az iskolai teljesítmény csökkenését okozza, ami viszont csökkenti az önbecsülést. A folyamatos internetes zaklatás áldozatai kevésbé szociális támogatást is észlelnek, és hosszú távon akadályozzák a jövőbeli érzelmi kötődést harmadik felekkel, és gátolják a társadalmi fejlődést.

Továbbá, amikor a számítógépes zaklatás nagyon intenzív, és hónapokig tart, lehetséges, hogy az áldozatok a személyiség vagy a hangulat patológiáit mutatják be, például súlyos depressziót vagy társadalmi fóbia kialakulását, méghozzá (akár a fiktív esetben korábban újra) az áldozat öngyilkosságához vezet.

A számítógépes zaklatás megakadályozása

A számítógépes zaklatás eseteinek felderítése érdekében hasznosak lehetnek a szokások változásainak figyelemmel kísérése és felügyelete, valamint az internet-hozzáféréssel rendelkező eszközök használata (ideértve az elrejtést is, amikor használják), az osztályon való részvétel hiánya, a a kedvenc tevékenységek, az iskolai teljesítmény drasztikus csökkenése, az étkezési szokások megváltozása, a testsúlyváltozások, a hányás és a hasmenés, semmilyen nyilvánvaló oknál fogva, a szemkontaktus hiánya, a beágyazottságtól való félelem, a felnőttek túlzott közelségének, apátia vagy a védelem hiánya viccek, amelyek ártalmatlannak tűnhetnek.

Mi a teendő, ha észlelik a számítógépes zaklatást?

Abban az esetben, ha ilyen típusú helyzetet észlelünk, folyékonyan kommunikálni kell a hallgatóval és családjával, és meg kell állapítania, hogy éppen olyan érdemtelen helyzetben van, amelyben a kiskorú nem hibás, segítsen felmondani az ügyet és érezni őt folyamatos támogatás. Alapvető fontosságú, hogy tanítsanak és hozzájáruljanak a zaklatás bizonyítékainak gyűjtéséhez (pl. Képernyőfelvételek vagy a beszélgetéseket rögzítő programok használata) annak érdekében, hogy bizonyítsák létezésüket.

A számítógépes zaklatás létezésének orvoslása érdekében alapvető fontosságú a megelőző intézkedések megalkotása. Különböző módszerek, mint például a KiVa módszer, bizonyították az egész osztályok és különösen azoknak a hallgatóknak az alkalmazását, akik az agresszió tanúi, annak érdekében, hogy az agresszor elutasítsa cselekvéseit, és nem látja viselkedését megerősítve .

Ugyanígy elengedhetetlen a megtámadott diák és az agresszor hallgató munkája, hogy támogatást nyújtsanak és javítsák az első önbecsülését, és felébresszék a második empátiáját, hogy láthassák azokat a lehetséges károkat, amelyeket a viselkedése mind az agresszívekhez, mind a többiekhez ( beleértve magát is).

A számítógépes zaklatás, jogi szinten Spanyolországban

A virtuális zaklatás olyan súlyos bűncselekménysorozatot feltételez, amely több évig tartó börtönbüntetéseket vonhat maga után . Mindazonáltal meg kell állapítani, hogy Spanyolországban csak 14 éves kortól büntetőjogi felelősségre vonható, ami azt jelenti, hogy a börtönbüntetéseket többnyire nem alkalmazzák.

Ennek ellenére a jogrendszer számos olyan fegyelmi intézkedést tartalmaz, amelyek ilyen esetekben alkalmazhatók. Ezenkívül, bár a jogi felelősség elsősorban a kiskorú agresszor, a kiskorú jogi felelőssége és az iskolához hasonlóan a zaklatás és a stalker birtokában van. Ez lesz velük, hogy vállalja a zaklatott kompenzációkat, valamint azokat a szankciókat, amelyek maguk is megfelelhetnek.

Az internetes zaklatás esete előtt az öngyilkosságot kiváltó bűncselekmények, a fizikai vagy erkölcsi sérülések, a fenyegetések, a kényszerítés, a kínzás vagy bűnözés az erkölcsi integritás, a magánélet elleni bűncselekmények, sértések, a saját képhez való jog megsértése, a lakóhely sérthetetlensége, a titkok felfedezése és nyilvánosságra hozatala (beleértve a személyes adatok feldolgozását), számítógépes károk és személyazonosság-lopás elleni bűncselekményt.

Az agresszorra javasolt korrekciós intézkedések közé tartozik a hétvégek, a társadalom javát szolgáló társadalmi-oktatási feladatok ellátása, a felügyelt szabadon bocsátás és a visszatartásra vonatkozó utasítás.

Végső visszaverődés

A számítógépes zaklatás jelenségének jelenlegi vizsgálata világossá teszi, hogy sokat kell dolgozni, különösen figyelembe véve a technológia és a hálózatok állandó fejlődését (új trendek és alkalmazások jelennek meg). Ezenkívül figyelembe véve, hogy az új generációk egy egyre virtualizált környezetben születnek, a jelenleg alkalmazott megelőző politikákat tovább kell fejleszteni, és a középfokú oktatásban való részvételtől kezdve alapszintű fogalmakat kell biztosítani az általános iskolai oktatásban.

Hasonlóképpen, e tekintetben több képzésre van szükség az ilyen típusú ügyekkel foglalkozó szakmai ágazatokban . A kutatás e tekintetben viszonylag szűkös és nagyon új keletű, és egyre hatékonyabb intézkedések és jegyzőkönyvek létrehozását követeli meg, amelyek segíthetnek a csapás megszüntetésében és a fiatalok biztonságának és életminőségének javításában.

Pszichoszociális megközelítés szükséges a számítógépes zaklatás problémájának megszüntetéséhez. Ez egy olyan feladat, amely akkor teljesíthető, ha számos társadalmi és kulturális változás van, köztük a tudatosság fejlesztése a témában, valamint a politikák és a iskolai beavatkozási módszerek amelyek megakadályozzák ezt a jelenséget. A KiVa módszer például erre utal, és nagyon hatékonynak bizonyult. Nemcsak az áldozatokra és bántalmazókra, hanem mindazokba a társadalmi szövetekre is, amelyek mindkettőt körülveszik.

Bibliográfiai hivatkozások:

Calvete, E., Orue, I., Estevez, A., Villardón, L. & Padilla, P. (2010). Cyberbullying a serdülőkorúaknál: módszerek és agresszorok profilja. Számítógépek az emberi viselkedésben. 26, 1128-1135.

Castellana, M .; Sanchez-Carbonell, X .; Graner, C. & Beranuy, M. (2007). Az információs és kommunikációs technológiák előtt álló serdülő: internet, mobil és videojátékok. A pszichológus állampolgárai. 28 (3); 196-204.
Del Rey, R., Elipe, P. & Ortega-Ruiz, R. (2012). A tiltakozás és a számítógépes zaklatás: a társult események átfedése és előrejelző értéke. Psicothema. 24, 608-613.

Del Rey, R.; Flores, J.; Garmendia, M; Martínez, G.; Ortega, R. & Tejerina, O. (2011). A számítógépes zaklatás előtti iskolai teljesítmény jegyzőkönyve. Bilbao: Oktatási, Egyetemi és Kutatási Minisztérium. Baszkföld; Multidiszciplináris Kutatócsoport a számítógépes zaklatásról.

Az állam főügyésze (2005). Oktatás: FGE 10/2005, október 6., a fiatalkorúakkal szembeni zaklatás kezeléséről.

Garaigordobil, M. (2011). A számítógépes zaklatás előfordulása és következményei: áttekintés. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 11, 233-254.

Ortega, R., Calmaestra, J. & Mora-Merchán, J. (2008) Cyberbullying. Nemzetközi Pszichológia és Pszichológiai Terápia. 8 (2), 183-192

Richardson, D.R., Green, L.R. (1999) A nemi hatások társadalmi szankcionálása és veszélyeztetése a közvetlen és közvetett agresszióra. Agresszív viselkedés 25 (6), 425-434.

Romera, E., Cano, J. J., García-Fernández, C.M., Ortega-Ruiz, R. (2016). A számítógépes zaklatás: a társadalmi alkalmasság, a motiváció és az egyenlőség közötti kapcsolatok. Kommunikálni. 48, 71-79.

Siegel, D. (2014). Agyvérzés Barcelona: Alba.

Smith P.K. (1989). A csendes rémálom: a zsarnokság és a kereszténység iskolai csoportjaiban. Papírt. London: éves kongresszus, brit pszichológiai társaság.

Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, C. & Tippett, N. (2006). A számítógépes zaklatás, annak formái, tudatossága és hatása, valamint a kor és a nem közötti kapcsolat a számítógépes zaklatásban. Jelentés a zsarolásellenes szövetséghezReserch jelentés. Londonban. Oktatási és Szakképzési Osztály.