yes, therapy helps!
A dyscalculia: a nehézség a matematika tanulásában

A dyscalculia: a nehézség a matematika tanulásában

Március 2, 2024

Furcsa módon van bizonyíték arra, hogy az emberek már bizonyos képességekkel születünk matematikai gondolkodásra . Például az újszülöttek már képesek kis mennyiségű egységek számlálására, ami a jövőben hozzáadni és kivonni.

Ugyanakkor, ahogyan különösen a matematikához készültek, igaz, hogy bizonyos esetekben ez a fajta specifikus mentális folyamatokat egy rendellenesség befolyásolhatja . Ez történik azokban az esetekben, amikor észlelik a dyscalculia nevű nehézség .

Mi a dyscalculia?

A dyscalculia egyfajta olyan tanulási nehézség, amely kifejezetten érinti a matematikához kapcsolódó mentális műveleteket és ez nem magyarázható a mentális retardáció vagy a rossz oktatás által.


Ahhoz, hogy a diszklasszia hatással legyen az olvasásra, a dyscalculia a számok és a számtani viszonyok kezelését általában befolyásolja, különösen a legegyszerűbb matematikai műveletekhez, például a hozzáadáshoz és a kivonáshoz. Ezért van a dyscalculia ez is közvetlenül ismert nehézségek a matematika tanulás (DAM) .

Tünetek és diagnózis

Nagyon gyakori, hogy a dyscalculia mellett más tanulási nehézségek is társulnak, mint például a diszlexia vagy dysgraphy. Ezért a DSM-V diagnosztikai kézikönyvben a dyscalculia része egy tágabb diagnosztikai kategóriának, amely specifikus tanulási zavarok néven ismert . Ezen belül meg lehet határozni, hogy konkrét nehézségek merülnek fel minden esetben, például a matematika olvasása és elsajátítása, csak írásban stb.


A dyscalculia tüneteit illetően ezek több kategóriába sorolhatók, és nem lehetnek egy ismert betegséggel kapcsolatos sérülés vagy rosszformáció következményei:

Grafikus átírás

Egyes esetekben a dyscalculia-val rendelkezőknek vannak Az egyes számokat ábrázoló szimbólum memorizálására kerül , vagy abnormális módon vonzza őket, például a másik irányba. Ugyanígy gyakori, hogy nem lesz képes számsorcsoportok számát balról jobbra írva.

A mennyiségi fogalmak meghibásodása

A dyscalculia-ban nagyon normális, hogy nem értjük, hogy egy számot egységcsoportok alkotnak , és az alap matematikai műveletek elvégzéséhez szükséges asszociációs szám-objektum ötlete nem jön létre, ezért igyekszünk az ujjakra számolni (az ujjak helyzete a munkamemória funkcióját).


A dyscalculia okai

Mint általában a tanulási zavarokhoz, a dyscalculia pontos oka nem ismert, valószínűleg azért, mert nem csak egy, hanem több is működik együtt és táplálja egymást .

Ezért jelenleg feltételezhető, hogy a dyscalculia multifaktoriális eredetű, amelyben az agy bizonyos részeinek érési problémái, valamint a kognícióval és az érzelmek kezelésével kapcsolatos pszichológiai szempontok is érintettek.

Ennek jobb megértéséhez használjunk egy példát. A dyscalculia nevű lány agya valószínűleg közvetlenül befolyásolja az agynak a számokkal való foglalkozásáért felelős területeit, de ezen felül ő fog megszokni az ötletet, hogy a matematika egyáltalán nem jó , ami kevesebb erőfeszítést tesz lehetővé, és így az eredmények még rosszabbak lesznek.

Fontos megjegyezni, hogy a pszichológusok és a pszichopedagógusok beavatkozhatnak a dyscalculia pszichológiai vonatkozásaiba, javítva vagy legalábbis rosszabbá teheti a diagnosztizált emberek tanulási teljesítményét.

Prognózis és kezelés

Jelenleg nagyon keveset tudunk arról, hogy a nem kezelt dyscalculia esetek hogyan alakulnak ki, bár középtávon ismeretes, hogy olyan pszichológiai problémákhoz társul, mint az alacsony önbecsülés vagy a depresszió tüneteinek megjelenése.

A dyscalculia azonban kezelhető pszichológiai és pszichopedagógiai munkáról. Ehhez el kell végezni az alapvető matematika és önfogalom használatával kapcsolatos kognitív szerkezetátalakítási folyamatot.

Ily módon a matematika alapjait tanítják, amelyek nélkül nem lehet előrehaladást elérni, ugyanakkor elutasítják a tanulást gátló ötleteket, például azt a meggyőződést, hogy a számok nem léteznek.


4. A diszlexia nem betegség | WikiSzótár.hu (Március 2024).


Kapcsolódó Cikkek