Az intelligens barátok okosabbá teszik a kutatást
Tudnak-e bennünket barátaink okosabbá tenni nekünk? Az emberi viselkedés úttörő tanulmánya elemzi ezt a feltevést, és erős kapcsolatot alakít ki az osztálytársak között, akik többé-kevésbé intelligens emberekkel szocializálódnak.
A Floridai Nemzetközi Egyetem jelentést készített a címmel: Tudnak-e okosabbak barátaink? (Tudnak-e barátaink okosabbnak lenni?) A Kriminológiai Szövetségi Tanszékkel és a Nemzetközi Nyelviskolaiskolával közösen. Ez a dokumentum a Ryan Charles Meldrum professzor által vezetett kutatás eredményeit mutatja be. De kezdjük az alapokat.
- Kapcsolódó cikk: "Az emberi hírszerzés elmélete"
- Bertrand Regader pszichológusa ezt a cikket érdekelheti: "Howard Gardner többféle intelligencia elmélete"
Mi az intelligencia?
Az intelligencia az emberek képessége vagy képessége a céloktól és a rendelkezésre álló lehetőségektől függően. Az IQ és a kognitív potenciál egyéb mérőeszközei mellett, egy intelligens ember lesz az, aki tudja, hogyan válasszon a legjobb lehetőség közül a lehetséges , amely képes arra, hogy minden helyzetben és pillanatban a legjobbat nyújtsa Önnek. Értelmezhető az egyének azon képességének is, hogy az adatokat felszívja, feldolgozza, megértse és felhasználja a tudást a lehető legjobb módon.
- Talán érdekel: "Így befolyásolja az oktatás és a képzés az intelligenciádat"
Okosabbak vagyunk okosabbnak lenni?
Mivel tudomásunkra jutottunk, és amíg be nem lépünk a társadalmi fejlődés körébe, a szüleink befolyásolják számunkra, hogy körülveszik magunkat a megfelelő barátságokkal. "Ezzel a barátoddal nem megy", "csatlakozz a Pepito-hoz, aki okos", stb. néhány olyan mondat, amelyet leginkább azonosítunk, amikor emlékezünk a családunk által kapott oktatás egy részéről. Nyilvánvaló, hogy attól függően, hogy melyik csoporthoz tartozzunk, ez közvetlenül befolyásolja magatartásunkat és személyes fejlődésünket.
A barátokkal való interperszonális kapcsolatokat nagyban meghatározza a családi környezetünk, a társadalmi réteg és a jövő törekvései, amelyeket beadunk, vagy hogy személyes szinten olyan célokat is elérünk, amelyek a gyermekkorban megszerzettekhez képest eltérőek.
De ... Vajon tény, hogy egy vagy másik személyhez kapcsolódunk, tényleg annyira befolyásol bennünket? Sok szempontból igen, és most már tudjuk, hogy ez akár az intelligencia szintjére is hatással lehet, legalábbis bizonyos feltételek teljesülése esetén.
A pubertás, kulcsfontosságú pillanat
A kiterjedt tanulmányok alapja a a környezet hatása a kognitív képességekre . Azok a csoportok vagy egyének, akikkel találkozunk, különös hatással lesznek a viselkedésünkre. A Floridai Nemzetközi Egyetem munkája a környezetünk személyes szintre gyakorolt hatását mutatja be: viselkedésünket, kulturális érzésünket és szakmai szemszögünket.
Kivételes példa erre a bevándorló rokonok gyermekei a nyugati országok nagy részén. A család magja nagyon hermetikus, mivel az anyanyelv és annak kulturális értékei használatosak. Ha a család elsõszülõje összejön, összekapcsolódik és fejleszti a helyi embereket, ugyanazokat a viselkedésmódokat veszi át, függetlenül attól, hogy milyen gyökerekkel rendelkeznek a szüleikkel.
Figyelembe véve ezeket a precedenseket, Ryan Charles és társai úgy döntöttek, hogy belevágnak az ügybe. A kiindulópontként közel 10 000 középiskolás diák vett részt , serdülőkori életkor, és az intelligencia mértékét a társaikéval mérte. Az egyes személyek IQ-ja korrelációban állt a barátjuk vagy csoport IQ-jával, amelyhez tartozott.
Azonban meglepő volt, hogy ez a tény egy nagyon feltűnő jelenségnek felelt meg: az intelligens kollégákhoz kapcsolódó emberek magasabb IQ-értékkel rendelkeztek, mint amit elvárhattak, mint paramétereket, amelyeket az intelligencia teszt eredményei vettek figyelembe évvel ezelőtt.
Így tehát a tanulmányban rögzített adatok nem egyszerűen az, hogy a magasabb IKT-vel rendelkező emberek inkább egymáshoz viszonyulnak. Láttuk, hogy a a társadalmi körök részévé válása pozitív hatással van saját intelligenciájára legalábbis gyermekkorban és serdülőkorban.
A vizsgálat során még jobban meg akartam határozni az eredményeket. A 8 és 16 évesek között további 7 ezer diák vett részt, és a következtetések hasonlóak voltak.Azok a gyermekek, akik jobb tanulmányi fokozattal rendelkező csoportokban nőttek fel, jobb nyilvántartást nyertek a felsőoktatás eléréséhez.
következtetések
Úgy tűnik, hogy a kamasz kora a vizsgálat kulcsa. Korábbi kísérletek megerősítették a "rossz vagy jó vállalatok" hatását is az alap- és középfokú oktatás időszakai között, olyan hatások, amelyek erősebbek és konzisztensek voltak, amikor ezeket az adatokat összehasonlították az egyetemi periódussal . A legfrissebb eredmények szerint hiányzik egy olyan kapcsolat, amely nem korrelálja a felnőttkori serdülők barátságait.
Mintha nem lenne elég, az egészséges környezethez fűződő kapcsolatok nem csupán szellemi előnyökkel járnak, hanem a társadalmi viselkedés jó fejlődését is. Az előnyök közül, amelyek magas CI-vel rendelkeznek, lehetővé teszik a nagyobb erőforrásokkal rendelkező támogatási hálózathoz való hozzáférést.
