LEGO és az épületek pszichológiai előnyei darabokkal
A LEGO darabok és azok felépítése nagyszerű eszköz a hitrendszer és az érzelmek kiszervezéséhez , mert az egyén kapcsolatba kerül a személy és a jelenének leginkább közvetett ismereteivel.
LEGO darabok és érzelmi intelligencia építése
A szabad konstrukciónak ez a pozitív hatása van az Emotional Intelligence kifejlesztésénél, és egyben a pszichoterápiában és az üzleti coachingban is alkalmazott eszköz.
A következő interjúban Mª Teresa Mata, a Mensalus Pszichológiai és Pszichológiai Segítségnyújtó Intézet pszichológusa, ez az eszköz az érzelmi intelligencia képzés egyik új szövetségese.
Hogyan került a Lego a pszichológia és a coaching világába?
Jelenleg az ötletek megjelenítésén alapuló dinamika, a Lego-darabokon vagy más hasonló eszközön keresztül történő ingyenes konstrukció révén, az üzleti coaching világában remek munkamódszerré vált. A közelmúltban végzett vizsgálatok kimutatták hatékonyságukat az általuk létrehozott magas szintű információ, a tartalomban gazdag információ és a rendkívül hasznos struktúrák ellenőrzésére mindenféle konfliktus megoldására. pontosabban, A LEGO® Serious® Play® módszer az a módszer, amely ebben az értelemben a világ körül ment .
Másrészt az érzelmi intelligencia edzéséből / coachingjából egy olyan új munkaeszközt fedeztünk fel, amely, mint a többiek, az extrakciós technikákhoz hasonlóan elősegíti a képzeletet, és szabad mozgást enged a kreativitásnak, így tökéletes A szövetségesek elősegítik az önismeretet, az önkifejezést, a kihívások és az objektív képességek előrejelzését, valamint bizonyos szociális készségeket, mint az empátia.
Mi történik, amikor elkezdünk építeni?
Az építményekkel egy kapcsolat létrejött egy másik szintre . A képzelet és a kreativitás felszabadulása szorosan összefügg a kezek használatával. Amikor a kezünk jön szóba, mozgásba léptünk olyan mentális folyamatok egész sorát, amelyek lehetővé teszik a mélyebb ismeretekhez való hozzáférést. Így sikeresen elősegítjük a kommunikációt egy másik szinten (mindkettő kommunikáció önmagával és másokkal).
Amikor ezt a technikát egy rendszerbe (munkacsoport, család, workshop csoport) átruházzák, sok információ válik láthatóvá: minden egyes ember egy kis mintát kínál a világ észleléséből. Ez gyorsan és vizuálisan különböző szempontokat képvisel az asztalon, és előmozdítja a párbeszédet és az empatikus képességet, amint említettük.
Csodálatosnak kell lennie a munkamenetben létrehozott visszajelzéseknek, amikor ilyen sok információ merül fel, nem?
Igaz. Ez az egyik előnye azoknak a technikáknak a használatával, amelyek az üzeneteket a kreativitás és az egyesülés révén aktiválják: az üzenetek frissek, tele vannak szellemekkel és bölcsességgel, és részletezik, hogy más feldolgozási modellek aligha fognak fény derülni.
Sokszor olyan információ, amely napi szinten észrevétlenül változik, az ismeretlen opciók és nem szándékos megoldások hajtóanyagává válhat. Ez egy olyan munka, amely az érzelmi intelligencia képzéséből különösen a következőket támogatja:
"Milyen ismeretekkel rendelkezem és milyen ismeretekkel nem élvezem" / "Milyen tudás ébred fel bennem, amikor látom és hallom mások tudását".
Mit tud még elmagyarázni e módszerről és a Coaching és pszichoterápia munkájáról?
Építõ alkotásokkal történõ teremtés nélkül, anélkül, hogy felismerték volna, a tudattalan akadályok, amelyek felmerülnek a társadalmi interakcióban, csökkennek, lehetõvé téve intelligens beszélgetések kialakulását, amelyek segítenek az embereknek tudásuk és mások ismereteihez.
A műhelymunkákban ezt a gyakorlatba helyeztük, például egy "mozgósítás" kérdés megfogalmazásával . Miután felmerült a kérdés, a résztvevők engedték elkapott kapacitásukat. A következő lépés az, hogy ezeket az információkat kézzelfogható formában alakítsák át az építőelemből alkatrészekkel. Az eredmények hihetetlenek. A módszer mentesíti az általában "használaton kívüli" információkat. Az információ felfedése, rendelése és validálása a képzettség keretein belül nagyfokú betekintést és betekintést (tudatosságot) eredményez.
Röviden, mi az összefüggés az érzelmi intelligencia képzés és a LEGO darabokkal történő építés között?
Az érzelmi intelligenciából arra törekszünk, hogy szintetizáljuk a komplexumot, kifejezzük az absztraktot, érezzük a láthatatlant, betonozzuk az illékony anyagokat.Olyan módszert keressünk, amely egyszerűsíti a folyamatokat és "erőteljes" információkat kap a használatának megkönnyítése és a tevékenységünk hatékonyságának növelése érdekében.
Az érzelmi intelligencia ingyenes képzésen alapuló képzése a mobilizáló kérdés megválaszolására inspirálva, amint kifejtettük, felgyorsítja a hasznos információk gyűjtését. Ezt úgy érhetjük el, hogy olyan folyamatokat támogatunk, amelyek kapcsolódnak a személy implicit ismereteivel, olyan tudással, amely az egész életút során megoldódott.
A LEGO-darabokkal és a kreatív forgatókönyveket kiegészítő számokkal minden felhasználó megtervezi, tervezi és megjegyzi , a saját teremtés nézője, kiváltságos álláspontja, mivel lehetővé teszi, hogy távol tartson a lehetséges konfliktustól, és intelligens módon használja fel az információkat. Hasonlóképpen a műhelyekben mindegyik a mások alkotásainak nézője, a tények pedig sokféle ötletet és lehetőséget kínálnak.
És az egymás elképzelései, még különböző konfliktusok is élnek, mindenkiért dolgoznak?
Ez az érzelmi intelligencia kiszervezésének legérdekesebb pontja . Nagyon világossá válik, amikor a szabad építkezés végén a résztvevők elfogadják a mások más tapasztalataiból nyert ismeretek gyümölcseinek megoldását, nem csak a sajátjukat. Ahhoz, hogy ez lehetséges legyen, a kulcs a mobilizáló kérdés (ek) megfogalmazásában van.
Nagy kihívásunk mindig azon alapszik, hogy mindenkinek közös kérdéseket vet fel, még akkor is, ha a tapasztalatok és az életkörülmények eltérőek; ezzel magas szintű csoportkapcsolatot és érzelmileg intelligens visszacsatolást érünk el.
