A Cattell (16 PF) 16 tényezőjének személyiségvizsgálata
Mindannyiunknak van saját módja a létezésnek . Figyelembe vesszük az elhatározott világot, konkrét módon kapcsolódunk másokhoz, és általánosságban elmondjuk, hogy hajlandó bizonyos dolgokat megtenni és többé-kevésbé stabil módon reagálni.
Más módon, és bár úgy tűnik, felesleges, minden személynek megvan a maga személyisége. Ez a koncepció, amely meghatározza, hogy ki és hogyan vagyunk, a klasszikus pszichológiai tanulmány tárgyát képezte, miután számos mérési eszközt létrehozott a személyiségtesztek értékelésére.
Mindegyik közül a Faktoriális személyiség kérdőív vagy a 16 személyiségtényező tesztje , más néven 16PF, amelyet eredetileg Raymond Cattell pszichológus készített.
- Kapcsolódó cikk: "Pszichológiai tesztek típusai: funkcióik és jellemzőik"
Rövid bevezetés: mi a személyiség?
Mint korábban említettük, A személyiség a viselkedés, az interakció, a szembeszegülési módok és a kapcsolatok általános mintája és a mindenkinek megtapasztalható valóság felfogása. Ez az általános minta stabil és következetes elem, amelyet minden ember életében generálnak, különösen a gyermekkorról a felnőttkor kezdetére kovácsolva biopszichoszociális elemek (genetika, környezet és tapasztalatok) kombinációján keresztül minden egyes személy).
A személyiség bizonyos szempontok szerint változhat helyzetek és konkrét életfejlődések esetén, de általában az egész életciklus során tartja fenn, állandóan figyelemmel kíséri a legtöbb területen és a különböző helyzetekben. Ez nem jelenti azt, hogy a konkrét szempontok nem változnak, de nagy erőfeszítést és munkát igényel, általában a személyiséget alkotó jellemzők megtartásával.
A személyiség tanulmányozása
A személyiség tanulmányozásának fő célkitűzése volt, hogy megtalálja és megmagyarázza a tantárgyak viselkedésével kapcsolatos főbb egyéni különbségeket a különböző tulajdonságok mérése alapján. E mérések alapján az egyének jellemzőinek felmérése a népesség átlagával való összehasonlításból, hozzájárulva a saját viselkedésükhöz és mások megítéléséhez, valamint a környezethez való alkalmazkodásuk értékeléséhez .
De szem előtt kell tartanunk, hogy a személyiség nem könnyen azonosítható objektív elem, hanem inkább absztrakt konstrukció, amelyet nehéz számszerűsíteni. A személyiséget mérő eszközök kifejlesztése érdekében különböző kritériumokat kellett használni, például empirikus vagy racionális kritériumokat.
A személyiségmérés eszközeinek kialakításának egyik módja tényszerű kritériumokon alapul, amelyekben a különböző jellemzők közötti kapcsolatot keressük annak érdekében, hogy meghatározzuk a személyiségfaktorokként ismert tulajdonságok csoportját. Figyelembe véve az ilyen típusú kritériumokat, Raymond Cattell 1957-ben építette az egyik leghíresebb személyiségvizsgálatot, a 16 PF-et .
Tárgy: 16 PF
A Personality Factor Questionnaire vagy a 16 PF az egyik legismertebb személyiségmérő eszköz a pszichológia fiatal történetében. A faktor kritériumok alapján Raymond Cattell szerint már kifejtette, hogy ez az értékelési eszköz fő feladata különböző tényezők (16 fő és 5 másodlagos vagy globális változat) legutóbbi változatának tanulmányozása és értékelése.
Ezek a tényezők bipolárisak, vagyis olyan kontinuumban mennek, amely a vonás egyik végétől a másikig megy végbe, és meghatározza a folytonosság bizonyos pontján értékelt személy pontosságát.
A megértés megkönnyítése érdekében: Ha az egyik tényező a dominancia, az egyik pólus egy autoriter, versenyképes és független személyt tükröz míg a másik egy alázatos, konformista és eltartott személyt jelez, a lakosság nagy része közbenső helyzetben.
A személyiségvizsgálat belső szervezete
Ez a személyiségvizsgálat összesen 185 zárt kérdezésből áll, három választ választható opcióval, amelyek egyike azoknak az indikatív lehetőségeknek, amelyekről nem tud válaszolni, kivéve néhány olyan kérdést, amely a hírszerzés értékelésének problémamegoldásaként jelentkezett . Mivel a kérdésekre támaszkodik, és nem igényel rendkívül fejlett technológiákat eredmény eléréséhez, Ezt széles körben használják a vállalatok és a különböző szervezetek amikor kiválasztják azokat a személyzetet, akik a csapat tagjává válhatnak vagy promóciót kaphatnak.
A 16 PF-ből kapott pontszám sablonokból számolva, amelyek figyelembe veszik az egyes tételeknek a nekik megfelelő faktor becsléséhez viszonyított értékét, amelynek tényezője körülbelül tíz és tizennégy között van, és a szóban forgó közvetlen pontszám a baratozott dekatípusokhoz.
A 16 PF különböző típusú skálákból áll . Az ötödik változatban három skálát alkalmaznak a válaszstílusok észlelésére, képesek felmérni a kapott adatok őszinteségét és ellenőrizhetőségét, négy globális vagy másodlagos skálát és végül hat személyiségtényezőt, amelyek értékelik ezt a személyiségvizsgálatot. .
A népesség, amelyben alkalmazzák
A 16 PF-et tartalmazó népesség típusát azok a tizenhat éves korú alanyok találják meg, akik hasonló szintű ismeretet igényelnek, mint az ESO második évfolyamának hallgatói, hogy helyesen lehessen ezt tenni. Ez többek között szükséges annak biztosítása érdekében, hogy mindenkinek elegendő készsége legyen Értsd meg a teszt alapvető működését és hogyan kell alkalmazni .
Ennek ellenére ennek a személyiségtesztnek különböző változatai vannak, egyes verziók pedig inkább azokra a személyekre irányulnak, akiknek nehézségei vannak az olvasással vagy a szociokulturális problémákkal.
Célkitűzések és alkalmazás
A 16PF-t úgy tervezték, hogy elemezzék a funkciókat és a válaszstílusokat az értékelést végző személy, aki képes értelmezésével megismerni a tantárgy személyiségének alapvető profilját.
Ez a személyiségteszt nagyon hasznos, gyakran alkalmazzák olyan területeken, mint a kutatás, a szervezetek pszichológiája, az emberi erőforrások és a klinikai pszichológia. Ugyanakkor a kérdőív ötlete az, hogy értékelje a tipikus személyiséget, nem pedig a pszichopatológia elemzésére összpontosítva (bár megfigyelésén keresztül látni lehet olyan sajátosságokat, amelyek valamilyen rendellenességet mutatnak, nem céljuk, és nem készül el a rendellenességek diagnosztizálására).
Értelmezze a 16 PF-et
Az eredmények elemzése során az általános lépések a megfigyelési stílusok megfigyelésére szolgálnak, hogy megfigyeljék, hogy a vizsgálati eredmények megbízhatóak-e, később felmérni a globális dimenziókat és a szélsőséges dekatípusokat , amelyek a páciens helyzetének és profiljának általános elgondolásával szolgálnak, amikor kivonják a többi skálából származó pontszámokat, és végül elemzik és értelmezik mind a 16 primer skálát, a teszt és a külső útmutatók segítségével.
A 16 PF mérlegek és tényezők
Ezek a különböző skálák, amelyek a 16 PF-et alkotják:
1. Válasz stílus skálák
A válaszstílus-skálák fő feladata, hogy biztosítsák a betegről gyűjtött adatok érvényességét és megbízhatóságát, megfigyelve, hogy helyesen és őszintén válaszolnak-e, vagy vannak olyan tendenciák, amelyek torzítják az adatokat, és ezért a személyiség elemzését.
2. A kép manipulálása
Ez a mérleg felel annak a felméréséért, hogy a kérdésekre adott válaszok valóban őszinteek-e, vagy a társadalmi kívánság szerint mozognak-e, vagy jó képet nyújtsanak vagy rosszabbá váljanak, mint másodlagos célok.
3. Aquiescence
Ebben a skálaban értékelni kell a tendenciát arra, hogy mindig pozitív választ adjon a kérdésekre, olyan jelenséggel, amely jelezheti az őszinteség hiányát, amely gátolja a helyzet helyes elemzését.
4. Ritkító index
Gyakran reagál. Lehet, hogy az értékelt személy véletlenszerűen válaszol, bár minden választ és a személyiségvizsgálati készlethez való megfelelést elemezni kell.
A 16 fő tényező
A fő vagy az elsőrendű tényezők tágan és konkrétan tükrözik a különböző személyiségjegyeket. Ezek a következők.
A: Érzékenység: Schizotymy (kevés affektivitás) vs Cyclothymia (magas affektivitás)
Ez a tényező értékeli az érzelmi expresszivitást . A legmagasabb pontszám ezen a skálán azt jelenti, hogy szeretetteljes és érzelmeket fejez ki, kellemes, hogy összekapcsolódjon másokkal, és legyen némi lehetőség rá. Másrészről, az alacsony pontozás a személyiséget közelebb hozná a skizofrén pólushoz, mivel nem nagyon érzelmes, gyenge expressivitással és magas szintű merevséggel és elszigetelési hajlamgal.
B: Értelmezés: Magas intelligencia és alacsony intelligencia
Bár ez a tényező inkább az intelligenciához kapcsolódik, mint a személyiséghez, nem lehet figyelmen kívül hagyni, hogy többé-kevésbé szellemi kapacitással jár, ha a világot látjuk és cselekszünk rajta .
A magas pontszám az, hogy valaki könnyedén gondolkodni tud, megérteni és megérteni az absztraktot, és alkalmazkodni a körülményekhez. Az alacsony értékelés azt jelenti, hogy alacsonyabb a képesség a környezetre nézve, nagyobb merevséggel és kevesebb választási lehetőséggel, és nehéz megérteni a világot.
C: Stabilitás: Az én ereje és az én gyengesége
Ez a tényező főleg a személy stabilitására utal . Úgy véljük, hogy egy olyan személy, aki magas pontszámot mutat, hajlamos arra, hogy megőrizze a nyugtalanságot és stabil érzelmeket. Alacsony pontszámot tükrözne a neuroticizmus, az átláthatóság és a kevés érzelmi kontroll.
D: A dominancia: a dominancia és a benyújtás
A dominancia tényező a függetlenség képességére utal . A magas pontszám azt jelenti, hogy a magatartás mintája versenyképes, független, sőt tekintélyelvű, míg az alacsony pontszámok a benyújtást és a konformizmust jelzik.
E: Impulzivitás: Sebesség (impulzivitás) vs Desurgency (gátlás)
Jelzi a motivációs képességet és a vágyat, hogy dolgozzon , valamint az önszabályozás képességét. Az a személy, aki magas pontszámot hoz létre, lesz társaságkedvelő, motivált, lendületes és impulzív, míg az alacsony pontszámú emberek hajlamosak lesznek aggódni, körültekintően és aggódva.
F: A csoport megfelelősége: Strong Superego vs Weak Superego
Ez magában foglalja a mások önkontrolljának, döntésének és értékelésének képességét . Az a személy, aki a magas pontszámot határozza meg, stabil, elkötelezett, és értékelni fogja a többieket, de nem fogja elszállítani őket. Az alacsony pontszámok jelezhetik a szomorúságot, gondatlanságot és éretlenséget,
G: Daring: Parmia (merész) vs Trectia (félénk)
Arról a képességről van szó, hogy a gondolatokat és akaratokat cselekményekké alakíthatja . A magas írásjelek merész és spontaneitást tesznek lehetővé, míg az alacsony pontszámok gátlást és félénkséget jeleznek, ami meggátolja a dolgokat.
H: érzékenység: előfordulás (érzékenység) vs Harria (keménység)
Ez a tényező az érzékenység jelenlétét jelzi a személyben . A magas pontszám egy érzelmes személyt sugall, kedves és félénk, labilis. Az alacsony pontszámok érzelmi keménységet, pragmatizmust és csekély izgatottságot mutatnak.
I: Suspiciousness: Alexia (bizalom) vs. Protenézis (bizalmatlanság)
A mások bizalma vagy bizalmatlansága . Azok az emberek, akik a legmagasabb pontszámot kapják, nem bízik mások szándékaival, míg az alacsony pontszámok a mások iránti érdeklődést és bizalmat tükrözik, valamint a kötődés képességét.
J: Imagination: Praxemia (pragmatizmus) vs Autia (képzelet)
Absztrakt képesség . A magas pontszám az excentrikus és a szokatlan, fantáziadús képességre utal. Az alacsony pontszám ebben a szempontban tükrözi a valóságra koncentráló személyiséget, kevés művészi és hagyományos érdeklődéssel.
K: ravaszság: finomság és ingenuitás
Képesség a valóság átfogó elemzésére és a különböző lehetőségek és perspektívák megfigyelésére . A magas pontszámot elérő emberek képesek felismerni és elemezni mind a valóságot, mind magukat, míg az alacsony pontszámokkal rendelkezők naivabb, hihetőbbek és kissé kínosabbak a kapcsolatukban.
L: Bűncselekmény: A tudat és a tisztességtelen
Ez utal arra a képességre, hogy felelősséget vállal a dolgokért . A legmagasabb pontszámok az aggodalomra és a könnyezésre utalnak. Az alacsony pontszámok a biztonságot és a nyugalmat tükrözik.
Q1: Lázadás: radikalizmus vs konzervatizmus
Ez a 16 PF skála a nyílt gondolkodás képességét vagy a hagyományos módszerek tiszteletét tükrözi . A magas pontszám az intellektuális és szellemi nyitottság iránti érdeklődést jelzi. Az alacsony pontszámok a konzervativizmust, a hagyományt és a tiszteletet jelzik.
Q2: Önellátás: önellátás és függőség
Tükrözi a saját döntéshozatalának képességét , ezeknek az embereknek a pontozása a skálán, vagy a csoport által elfogadott döntések előnyben részesítése, más emberek függvényében, ebben az esetben a legalacsonyabb pontszám.
Q3: Önkontroll: önbecsülés vs közömbösség
Ez magában foglalja az érzelmi és magatartási ellenőrzés mérését . A magas pontszám az ellenőrzött személyiség jelenlétét jelzi, míg az alacsony pontszám tükrözi a nyugtalanságot
Q4: Feszültség: Tension vs. Tranquility
Ez a személy aggodalmának szintjére utal . Az idegrendszeri és ingerlékeny egyének magas pontszámot kapnak, míg a csendes emberek alacsonyabb pontszámot kapnak
Második, vagy globális mérleg
A másodrendű skálákat a hat fő tényező elemzéséből szereztük be, amely a páciens helyzetének általános összefoglalójaként szolgált, bár általánosabb és kevésbé pontos információt szolgáltat, mint az egyes skálák részletes elemzése.
QS1: Introversion és extraversion
A könnyű kapcsolattartók ebben a másodlagos tényezőben magas pontszámot kapnak. Ezzel szemben az introvertálók vagy az emberek, akik hajlamosak a társadalmi gátlásra, általában alacsony pontszámot mutatnak.
QS2: szorongás-nyugalom
A nyugalom és a biztonság közös jellemzői azoknak az embereknek, akik ezen a skálán alacsony pontszámot mutatnak. Másrészről az aggódó és bizonytalan emberek hajlamosak ezen a skálán a legmagasabb pontszámot elérni.
QS3: érzékenység-tenacity
Azok az emberek, akik aggódnak, frusztráltak vagy könnyen elkényeztetnek, általában rosszul bírnak, függetlenül attól, hogy milyen kedvesek. Rendszerint analitikusak is. Másrészt a magas pontszám a döntési kapacitást és a stabilitást jelzi, de alacsonyabb a kockázatértékelés is.
QS4: függőség-függetlenség
A magas pontszámaiban tükröződik a függetlenség, az assertiveness, a disinhibition és a radikalizmus, míg ha alacsony pontszámot mutat, bizonytalanságot, alázatot, félénkséget és moralizmust jelez.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Cattell, R. B.; Cattell, A, K., Cattell, H.E.P. (1995). 16 PF-5. Személyiségelméleti Kérdőív. TEA kiadások.
- Cohen, R. J. & Swerdlik, M.E. (2002). Pszichológiai tesztek és értékelés. McGraw Hill. Madrid
- Karson, M., Karson, S., & O'Dell, J. (2002). 16PF-5. Útmutató annak értelmezéséhez a klinikai gyakorlatban. Madrid: TEA kiadások
- Schuerger, J. M. (2009). A 16 személyiségtényező kérdőív: 16PF. C. E. Watkins, Jr. és V. L. Campbell (szerk.), "Tesztelés és értékelés a tanácsadási gyakorlatban" (67-99. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
