Az oktatás és az oktatási pszichológia pszichológiája: különbségek
Az oktatás pszichológiája és az oktatás pszichológiája ezek a tudomány két legfontosabb alkalmazásai az akadémiai kontextusba. Mindkettő arra törekszik, hogy a tudományos pszichológia által szerzett ismereteket mindenféle tanulási helyzetre átruházza, különös tekintettel a gyermekek formális oktatására.
Bár az oktatás pszichológiája általában az oktatási pszichológia részének tekinthető, az egyes tudományágak sajátosságai miatt fontos tisztázni milyen különbségek vannak közöttük elméleti és gyakorlati szempontból .
- Talán érdekli Önt: "A pedagógiai típusok: különböző szakmák oktatása"
Mi az oktatás pszichológiája?
Az oktatás pszichológiájának általános célja az oktatási és tanulási folyamatokat befolyásoló tényezők elemzése. Ebben az értelemben a fegyelem foglalkozik a fenti jelenségekkel kapcsolatos kutatásokkal, valamint az ilyen ismeretek oktatási kontextusokban történő alkalmazásával, hogy a tanulás előnyben részesítsék egymást.
Azonban ezeken a szempontokon túl az oktatási pszichológia meghatározása kétértelmű . Ez annak köszönhető, hogy a diszciplínában számos különböző elméleti modell létezik, valamint a pszichológia és az oktatás önmagában az oktatás pszichológiája által elfoglalt köztes hely.
Ebben az értelemben nem tekinthető egyértelmű egyetértésről, hogy az oktatási pszichológia alapja elméleti vagy alkalmazott, a tanterv részét képező tartalom típusától vagy mi a kapcsolódás a többi kapcsolódó tudományos tudományággal? az oktatással, különösen a pszichológia területén.
Az oktatási pszichológia fejlesztésében leginkább releváns szerzők közül kiemeljük Burrhus F. Skinner-t a programozott tanítás és viselkedésmódosítás programjairól, Jean Piaget-nek (a fejlődés és a pszichológia pszichológiai kognitív modelljeinek úttörője). oktatás) és Urie Bronfenbrenner, az ökológiai elmélet megalkotója.
- Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"
Az oktatás pszichológiájának meghatározása
Bár az oktatás pszichológiájának meghatározása körüli intenzív vita is van, a legtöbb szakértő az oktatás pszichológiájának egyik oldalát tekinti. Így azt mondhatjuk, hogy ez nem annyira különálló fegyelem, mint a jellegzetes szakirányú pszichológiai tudományág.
Különösen azt mondhatjuk, hogy az oktatás pszichológiája célja Alkalmazza az oktatási pszichológia tudását a tanítási helyzetekre a pszichológiai és viselkedési folyamatok hatékonyságának növelése érdekében, amelyek ezekhez a jelenségekhez kapcsolódnak.
A tanulás pszichológiájának központi eleme a tanuláshoz kapcsolódó változás folyamataira helyezi a hangsúlyt, különösen a formális formában. Azonban, mint láttuk, ezen a szemponton túl nehéz megkülönböztetni az oktatási pszichológiától.
- Talán érdekel: "Érzelmi rövidfilm a különböző képességű gyermekekkel"
A négy különbség e tudományágak között
Négy kritériumot írtak le, amelyek hasznosak lehetnek különbséget tenni az oktatás és az oktatás pszichológiája között : a tanulmány tárgyának kiterjedése, az elméleti orientáció, amely alapul szolgál, az elemzés szintje, melyet foglalkoznak, és a tanulási környezet, amelyre utalnak.
Jelenleg azonban ezek a 4 különbség nem hagyja abba a javaslatot , mivel a két tudományág meghatározása még mindig vitatott. Reménykedni kell, hogy az oktatás és az oktatás pszichológiája előrehaladtával a differenciális aspektusok jelentőségét elmélyítik vagy minimalizálják.
1. A tanulmány tárgyának amplitúdója
Az oktatás pszichológiája főként a formális oktatásra összpontosított, vagyis az oktatásban és az előzetesen megtervezett tantervi tartalmak tanulásában rejlő folyamatok felerősítésével. Hátrányokkal, az oktatás pszichológiája szélesebb karakter és ez az általános oktatásra is kiterjed, beleértve az informális oktatást is.
2. Elméleti és módszertani orientáció
Az oktatási pszichológia számos elméleti és módszertani megközelítésből részesítette történelmét; ezek közül kiemelkedik a behaviorizmus, a kognitivizmus, a megfigyelési módszerek vagy az ökológiai elmélet. Ehelyett az oktatás pszichológiája alapvetően a kognitív orientációval van azonosítva és néha ebbe a területbe tartozik.
3. Az elemzés szintje
Míg az oktatás pszichológiája olyan általános jelenségekre összpontosít, amelyek általában az oktatást érintik (azaz móló és makroszkopikus perspektívájuk van) az oktatás pszichológiája sokkal inkább molekuláris és mikroszkopikus mivel konkrétabb szempontokat vizsgál, például bizonyos típusú tanulási vagy helyzetfeltételeket.
4. Alkalmazási terület
Az oktatás pszichológiájával szerzett ismeretek bármilyen típusú oktatási kontextusban alkalmazhatók. Hátrányokkal, az oktatás pszichológiája a formális, szándékos és tervezett tanításhoz kapcsolódik és alapvető célja egy bizonyos típusú tartalom tanulásának elősegítése.
