Az iskolai fóbia: mi az, a tünetek és az okok
Az "iskolai fóbia" fogalmát arra használják, hogy a gyermekek és a serdülők megtagadják az iskolába járását. Sokszor a szorongás és a félelem az osztályba való meneküléshez nincs jelen, vagy nem rendelkezik az adott fóbia diagnózisához szükséges intenzitással; Mindenesetre a legfontosabb szempont az iskola elkerülése.
Ebben a cikkben leírjuk mi az iskolai fóbia és mi a tünete és oka . Ehhez hasonlítunk más hasonló problémákkal, amelyek átfedhetik ezt a rendellenességet, például a szeparációs szorongást és a specifikus fóbiákat. Ugyanakkor szem előtt kell tartanunk, hogy nincsenek hivatalos diagnosztikai kritériumok az iskolai fóbia számára.
- Kapcsolódó cikk: "A fóbiák típusai: a félelem rendellenességeinek feltárása"
Mi az iskolai fóbia?
Az iskolai fóbia az intenzív és tartós félelemnek tekinthető az iskolába járás ellenére, bár ennek a nézőpontnak némi egyetértése van: míg egyes szerzők ezt a rendellenességet valódi fóbiaként fogják fel, mások inkább szeparációs szorongással járulnak hozzá . Ez az utolsó szempont a DSM-IV védelme.
Fontos hangsúlyozni, hogy a leggyakrabban használt diagnosztikai kategóriák nem tartalmazzák az iskolai fóbia jellemzőit. Azok az esetek, amikor valódi félelem van az iskolától, különleges fóbiáknak minősíthetők, olyan címkével, amely olyan rendellenességekkel jár, mint a klausztrofóbiák, a rovaroktól való félelem, a vér vagy a magasságok.
Az iskolai fóbia-lelkés lányok és fiúk érezhetik a szorongás érzését, amikor iskolába járnak, valamint az iskolába járás esélyét. Az érintett gyermekek közül sokan azt állítják, hogy a kellemetlenség az akadémiai kudarctól való félelmüknek köszönhető, bár az okok sokszínűek lehetnek.
Gyakorlati szempontból Az iskolai fóbia alapvető szempontja az iskolába járás megtagadása , ami néha olyan hiányzásokat eredményez, amelyek hetekig vagy hónapokig tarthatnak. Ez az elkerülés, amely a fóbiák egyik nagyon jellegzetes aspektusa, a gyermekek tudományos késedelmeit és a szülőkre vonatkozó logisztikai nehézségeket vonja maga után.
Ellentétben attól, hogy mi történik a mentési esetekben, a szülők tudatában vannak annak, hogy lánya vagy fia nem vesz részt az osztályban. Azt is kifejezi vágyukat, hogy a helyzet megoldódjon; ez különbözteti meg az iskolai fóbiát az iskolai lemorzsolódástól, ami a szülői elhanyagoláshoz kapcsolódik. A szorongás és a félelem az iskolai fóbia szempontjából is jellemző.
- Talán érdekel: "A 8 leghasznosabb oktatási pszichológia könyv az apák és anyák számára"
Társadalmi tünetek
A specifikus fóbiákat főleg az intenzív szorongásos érzések jelenléte jellemzi a félelem (fóbikus inger) jelenlétében vagy várakozásaiban, valamint az e félelemből eredő elkerülési magatartásokban.
Az iskolai félelem olyan reakciókban nyilvánul meg, mint a kiáltások, a sikolyok és panaszok , valamint a szülők engedelmességének negatív viselkedésében. A harag irritációja és robbanásai szintén a gyermekek gyermekeiben a félelem kifejezésének gyakori formái, kevésbé tisztában saját érzelmeikkel, mint a legtöbb felnőtt.
A hangulat általában alacsony, depressziós tünetekkel, például apátsággal és szomorúsággal. A szorongáshoz hasonlóan a depressziós hangulat megkülönbözteti ezt a fóbiát az iskolai hiányzások egyéb okaitól. Szintén jelentős az egy vagy mindkét szülőtől való függőség, és ezek gyakran a szorongással szemben hajlamos emberek.
A szomatikus reakciók gyakoriak a szorongás következtében; köztük kiemelkedik fejfájás és gyomor-bélrendszeri tünetek , mint például émelygés, hányás, hasmenés és gyomorfájdalom. A fizikai és kognitív kellemetlenség enurezist és problémákat is okozhat, vagy enyhítheti az alvást.
Ennek okai
Az iskolai fóbia megjelenése pszichoszociális jellegű csapadékfaktorokkal társul. Némelyikük közvetlenül kapcsolódik az akadémiai élethez, például A cím és az iskolai változások, az akadémiai kudarc , a tanfolyam ismétlése, a szociális készségek hiánya, a társadalmi fóbia és az iskolai bántalmazás, melyet általában zaklatásnak neveznek.
Ez a félelem azonban gyakran olyan gyermekeknél is megjelenik, akik a közelmúltban elvesztették a szeretteiket, akiket szüleik szétválasztása vagy egy olyan betegségben szenvedett, amely miatt egy bizonyos ideig elhagyta az iskolát.
Az operáns kondicionálás szempontjából megerősíthetjük, hogy a szülők viselkedése nagy jelentőséggel bír az iskolai fóbia kialakulásában: A gyermek otthoni tartózkodása lehetővé teszi, hogy megerősítse az iskolába járás félelmét . Ebben az értelemben a szülői túlzott védelmet és szorongást nagyon fontos változóknak tekintik.
Az iskolai fóbiában fontos szerepet játszó tényező az a tény, hogy a gyerekek inkább otthon maradnak, mint iskolába járni. Sok esetben ez a rendellenesség kapcsolható olyan időszakokhoz, amikor az akadémiai kereslet szintje növekszik, például a vizsgák vagy a szóbeli beszámolók során.
- Talán érdekel: "Szociális fóbia: mi az, és hogyan lehet legyőzni?"
