SENA: hatékony klinikai értékelési rendszer gyermekek és serdülők számára
A pszichológia ismereteinek lényegét tekintve állandóan fejlődő, egyre átfogóbb értékelési eszközökre van szükség, amelyek lehetővé teszik egy átfogóbb értékelési folyamat megvalósítását. Ez még inkább releváns a gyermekpopuláció esetében, ahol olyan pszichológiai fejlődés folyik, amely döntő szerepet fog játszani a személyiség későbbi megvalósításában és a felnőttkori működésben.
Ebben az értelemben a többdimenziós pszichometriai tesztek emelkedése egyre nyilvánvalóbbá válik. Ez a megközelítés lehetővé teszi a pszichológiai problémák jellemzőinek és megnyilvánulásainak személyes változatosságát. A gyermekek és serdülők értékelésére szolgáló rendszer (SENA) jó példa erre a módszertanra amely számos olyan jellemzővel rendelkezik, amelyek nagymértékben megkönnyítik a klinikus szerepét a csecsemő-fiatal pszichopatológia értékelésében.
- Ön érdekelheti: "A gyermekkori szorongásos zavarok: tünetek és kezelések
A SENA leírása és alkalmazása
A SENA orientált értékelje az érzelmi és viselkedési problémákat, amelyek 3 és 18 év közöttiek . A 2015-ös kiadvány javaslatot tett egy nagyon hasonló korábbi tesztre, a BASC-ra (a gyermekek és serdülők magatartásának értékelésére szolgáló rendszer) felváltására annak érdekében, hogy frissítse a mérleg egyes elemeit, növelje az érvényességi indexet a klinikai érdeklődésre számot tartó egyéb skálákkal, például a pszichológiai erőforrásokkal és a sérülékeny területekkel kapcsolatban.
Pontosabban a SENA háromféle kérdőívet mutat be az értékelt személy életkorán alapulva : gyermekoktatás (3-6 év), általános oktatás (6-12 év) és középfokú oktatás (12-18 év). Az is különös, hogy a vizsgálat minden egyes kronológiai szakasza multi-informáns, mindegyik három kiegészítő kérdőívből áll: az ön-jelentés, amely összegyűjti a téma válaszát; a családi jelentés, amelyet a szülők válaszoltak; az iskolai jelentés, amely magában foglalja az iskolai környezet értékelését, amelyet a gyermek oktatója vagy az iskola pszichológusa megfigyel.
Mit értékel a SENA?
Ez az eszköz lehetővé teszi különböző életkor-specifikus formák és informátorok révén teljes körű értékelést a gyermek és a serdülő populációhoz leginkább társuló érzelmi és viselkedési problémák létezésének és intenzitásának meghatározására. Tehát, pontosabban A SENA megkülönbözteti az alábbi típusú pszichológiai nehézségeket .
Internalizált problémák
Ezek szorosan összefüggenek az anxiogén vagy dysphorikus tünetekkel, és általában az egyén belső érzelmi megnyilvánulásai lesznek.
Külső problémák
Mutatói külsőleg nyilvánvalóbbak lehetnek, és viselkedési szempontokkal is kapcsolatosak.
Kontextuális problémák
Ezeket a skálákat a családban és az iskolai környezetben felmerülő problémák felmérésével alakítja (különbséget tesz a reláció tudományos nehézségeinek a társaik között).
Specifikus problémák
Az alkalmazott kronológiai módtól függően a következő típusú problémák létezését értékelik:
Mindezek a mérlegek konvergálnak olyan globális indexek megszerzésében, amelyek szintetizálják azokat, amelyek megtalálhatók benne, és hozzáadják a végrehajtó funkciók nehézségeinek általános értékét és a személyes erőforrások teljes szintjét.
Másfelől a SENA olyan egyéb indexeket is tartalmaz, amelyek nagyon releváns információkat tartalmaznak, amelyek megkönnyítik az értékelt személy személyes helyzetének mélyebb és teljesebb értékelését annak érdekében, hogy világossá kell tennie, hogy a talált problémák többé-kevésbé kedvezőek-e a prognózisban . Ezek közé tartozik a sebezhetőségek skálája vagy a rosszabb prognózishoz és a személyes erőforrásokhoz kapcsolódó tényezők, amelyeket a jobb prognózishoz kapcsolódó védő tényezőként értelmeznek.
Másrészt a SENA kiemeli a kritikus elemek pozitív válaszainak jelenlétét, amelyek súlyossága különös figyelmet igényel részletesebb elemzésére, például öngyilkossági gondolkodásra, iskolai zaklatásra, hallucinációkra stb.
Végül ez az eszköz bizonyos vezérlõ mérõeszközökkel, az őszinteség, amellyel az informátorok válaszoltak anélkül, hogy minimálisra csökkentené, maximalizálná vagy megmutatná az inkoherens stílust a megadott válaszokban. Az ebben a szakaszban szereplő mérlegek a válaszok inkonzisztenciájára és a pozitív / negatív nyomtatásra vonatkoznak.
- Talán érdekel: "A gyermekkori 6 fázis (fizikai és pszichés fejlődés)"
Következtetés: a SENA célja, megbízhatósága és érvényessége
Mint minden pszichometriai pszichológiai értékelési eszköz, a SENA nem úgy tesz, mintha egyetlen diagnosztikai elemként szolgálna . Bár igaz, hogy nagy mennyiségű információt szolgáltat, mindent, ami ebből származik, ki kell egészíteni egy jó elemzési folyamattal és más módszertanokkal, mint például megfigyelés, interjú vagy más kiegészítő vizsgálatok beadása. Összességében ez lehetővé fogja tenni a világosabb diagnosztikai benyomást szigorú módon kidolgozásra, valamint a pszichológiai beavatkozás típusának körvonalazására, amely a legmegfelelőbb az értékelendő esethez.
A pszichológiai értékelési eszköz minőségét felmérő főbb mutatókat, a megbízhatóságot (a vizsgált tényező mértéke pontosan az általa mért változókban) és az érvényességet (a biztonságot, amellyel a teszt méri azt a változót, amely amit mérni akarsz), mindkét területen kielégítő szintet értek el.
Így az összes SENA skálában kapott átlag elérte a 0,86-os belső konzisztenciát vagy megbízhatóságot (0,0 és 1,0 közötti értékek). Másrészről az informátorok közötti megállapodás szintje 40-60% között van, ami a SENA-t a legtöbb értékelő eszköz átlagaként, sőt valamivel magasabbra teszi a forrás és a skála függvényében Meghatározott klinika.
végül a vizsgálat érvényességét illetően , a hosszú folyamat és egy nagy szakértői csoport, akik beavatkoztak a tesztet alkotó elemek kidolgozásába és felülvizsgálatába, a teljes értékű érték eléréséhez szükséges kimerítő munka mintája.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. és del Barrio, V. (2015) SENA. Gyermekek és serdülõk értékelési rendszere: Alkalmazási kézikönyv, korrekció és tolmácsolás. Madrid: TEA kiadások.
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. és del Barrio, V. (2015) SENA. Gyermekek és serdülők értékelésére szolgáló rendszer: Műszaki kézikönyv. Madrid: TEA kiadások.
