yes, therapy helps!
A kutatás 15 fajtája (és jellemzői)

A kutatás 15 fajtája (és jellemzői)

Február 29, 2024

A történelem során a tudomány olyan lenyűgöző dolgokat ért el, amelyek javították a világegyetem megértését és az élet és jólét szintjét, amit elérhetünk.

Az elért mérföldkövek azonban nem jelentek meg a semmiből. Nagyon különböző területeken évekig kutattak kutatásokat, és sokféle módon lehet vizsgálni, ami különböző kritériumok szerint szervezhető. Ebben a cikkben megtalálja 15 kutatási típus és alapvető jellemzőik .

  • Talán érdekli Önt: "Karl Popper filozófiája és pszichológiai elmélete"

A vizsgálat

Annak vizsgálata, hogy milyen eszközökre vagy stratégiákra van szükség valamit felfedezni. Így az említett cselekmények irányulnak új ismeretek megszerzése és alkalmazása , magyarázatot ad egy bizonyos valóságra, vagy megkapja a módját a kérdéses problémák és helyzetek megoldására. A kutatás a tudományos ismeretek alapja, bár nem minden kutatás önmagában tudományos.


Ahhoz, hogy a tudás tudományos legyen Szükséges, hogy a kutatásokat szisztematikusan végezzük, egyértelmű célkitűzésekkel és azokkal a szempontokkal, amelyek tesztelhetők és reprodukálhatók. A kapott eredményeket objektíven kell elemezni, figyelembe véve azokat a különböző változókat, amelyek befolyásolhatják a vizsgált jelenséget.

Amint azt már említettük, nagyon különböző perspektívákból, különböző célokból vagy különböző típusú adatok, eljárások vagy módszerek figyelembe vételével vizsgálhatjuk meg őket. Itt bemutatunk néhány ilyen típusú kutatást.

  • Talán érdekli Önt: "Pszichológiai tesztek típusai: funkcióik és jellemzőik"

Kutatási típusok ennek a célnak megfelelően

Kétféle kutatást találunk a cél megvalósításának alapjául.


1. Tiszta vagy elméleti kutatás

Ez a fajta kutatás fő célja a különböző természetű tudás megszerzése, anélkül, hogy figyelembe vennék a kapott ismeretek alkalmazhatóságát . Az abból származó tudás testének köszönhetően más típusú kutatások is létrehozhatók, vagy nem.

Például a tiszta matematikában végzett kutatások során normális, hogy ne aggódjunk attól, hogy milyen könnyedén alkalmazhatók a következtetések.

2. Alkalmazott kutatás

Ez egyfajta kutatás középpontjában találjon mechanizmusokat vagy stratégiákat egy konkrét cél eléréséhez , hogyan lehet gyógyítani a betegséget, vagy kap egy elemet, vagy valami hasznos lehet. Ezért az alkalmazott mező típusa nagyon egyedi és jól körülhatárolt, mivel nem a helyzetek széles körének magyarázata, hanem egy konkrét probléma megoldására tett kísérlet.


A tanulmány tárgyának mélyítése szerint

A kutatások különböző módokon hajthatók végre, és többé-kevésbé elmélyülhetnek abban, hogy vannak-e vagy miért. Ebben az értelemben a következő típusú kutatásokat találjuk.

3. Kutatási kutatások

Ez a fajta kutatás a valóság konkrét aspektusainak elemzésére és vizsgálatára összpontosít, amelyeket még nem vizsgáltunk mélyrehatóan. alapvetően ez egy feltárás vagy első megközelítés amely lehetővé teszi, hogy a későbbi vizsgálatok a kezelt alany elemzésére irányulhassanak.

Jellemzői miatt ez a fajta kutatás nem nagyon részletes elméletekből indul ki, hanem inkább az értelmezendő adatok értelmes mintáit keresi, hogy ezekből az eredményekből az első teljes magyarázatot adjon arra, hogy mi történik.

4. Leíró

Az ilyen jellegű kutatások célja kizárólag a jelenséget a lehető legteljesebb mértékben megfogalmazni , helyzet vagy betonelem, anélkül, hogy okokat vagy következményeket keresne. Méri a jellemzőket és figyeli a jelenséget alkotó konfigurációt és folyamatokat, anélkül, hogy megállítaná azokat.

Tehát sok esetben az ilyen típusú kutatásokat még nem is kérdezik a jelenségek okaitól (azaz miért történik meg a megfigyelés). Egyszerűen arról van szó, hogy megvilágosító képet kap a helyzet állapotáról.

5. Magyarázó

Ez a kutatás egyik leggyakoribb típusa, amely a tudomány középpontjában áll. Ez a fajta kutatás, amelyet arra használnak, hogy megpróbálja meghatározni egy adott jelenség okait és következményeit. Nem csak az, amit keresnek, hanem miért a dolgokról, és arról, hogy hogyan érkeztek az adott államhoz.

Ehhez különböző módszerek alkalmazhatók, például a megfigyelési, korrelációs vagy kísérleti módszer.A cél olyan magyarázó modellek létrehozása, amelyekben az ok-okozati szekvenciák megfigyelhetők, bár ezeknek nem kell lineárisnak lennie (általában nagyon összetett ok-okozati mechanizmusok, sokféle változóval játszanak).

A felhasznált adatok típusa szerint

A különböző típusú kutatások osztályozásának másik módja az általuk gyűjtött adatok típusa. Ebben az értelemben megtaláljuk a következő típusokat.

6. Minőségi

A kvalitatív kutatás olyan értelemben értendő, mint amely a Olyan adatok beszerzése, amelyek elvben nem számszerűsíthetők , megfigyelés alapján. Bár sok információt kínál, a kapott adatok szubjektívek és nem irányíthatóak, és nem teszik lehetővé a jelenségek világos magyarázatát. Leíró jellegű szempontokra összpontosít.

Mindazonáltal az ezekből a vizsgálatokból kapott adatok operatívak lehetnek utólagosan annak elemzésére, hogy a magyarázatot a vizsgált jelenségről teljesebbé tegyék.

7. Mennyiségi

A kvantitatív kutatás alapja a valóság különböző módon való tanulmányozása és elemzése a mérésen alapuló eljárások . Lehetővé teszi a kontroll és a következtetés nagyobb mértékű ellenőrzését, mint más típusú kutatások, amelyek lehetővé teszik a kísérletek elvégzését és a hipotézisek kontrasztos magyarázatait. E vizsgálatok eredményei statisztikán alapulnak és általánosíthatóak.

A változók manipulációjának mértéke szerint

Különböző típusú vizsgálatokat találunk arról, hogy a kapott adatok a változók magasabb vagy alacsonyabb szintű manipulációjából indulnak-e ki.

8. Kísérleti kutatás

Ez a fajta kutatás a változók manipulációján alapul erősen ellenőrzött körülmények között , egy adott jelenség replikációjával és annak megfigyelésével, hogy az érintett és manipulált változók milyen mértékben termelnek bizonyos hatást. Az adatokat véletlenszerű mintákból nyerik, úgyhogy feltételezzük, hogy a minta, amelyből megkaptuk, a valóságot reprezentálja. Lehetővé teszi különböző hipotézisek kialakítását és tudományos módszerekkel való szembeállítását.

9. Kvázi kísérleti

A kvázi kísérleti kutatás hasonló a kísérleti kutatásokhoz, mivel egy vagy több specifikus változót manipulál, azzal a különbséggel, hogy az összes változó teljes ellenőrzése nem áll rendelkezésre, például a kísérlethez bemutatott minta típusához kapcsolódó szempontok .

10. Nem kísérleti

Ez a fajta kutatás alapvetően a megfigyelésen alapul . Ebben az esetben a különböző változók, amelyek egy adott helyzet vagy esemény részei, nem ellenőrzöttek.

A következtetés típusa szerint

A besorolás egy másik típusát kivonhatjuk az alkalmazott módszerből, amikor a valóság működése hogyan következik be.

11. Kedvezőtlen módszer

Ez a fajta kutatás a valóság és a valóság tanulmányozásán alapul néhány alapvető telephely ellenőrzése vagy hamisítása ellenőrizni. Az általános törvényektől úgy gondolják, hogy egy adott helyzetben fog bekövetkezni.

Induktív módszer

Az induktív módszer szerint végzett vizsgálat a tények megfigyeléséből levont következtetéseken alapul. Az észlelés és az elemzés lehetővé teszi számunkra, hogy többé-kevésbé igaz következtetéseket vonjunk le, de nem teszi lehetővé általánosságok megállapítását vagy előrejelzések.

13. Hipotetikus-deduktív módszerről

Ez a fajta kutatás az, amit valóban tudományosnak tartanak. A hipotézisek alapja az indukcióval megfigyelt tényeken alapuló hipotézis, hipotézisek, amelyek olyan elméleteket generálnak, amelyek viszontKísérletekkel ellenőrizni és meghamisítani .

A végrehajtás ideiglenes időszakának megfelelően

A végrehajtandó változók megfigyelésének típusától függően kétféle kutatást találhatunk.

14. Hosszúság

A longitudinális kutatás egyfajta kutatás, amelyet az azonos témák vagy folyamatok nyomon követése jellemez egy adott időszak alatt . Lehetővé teszi a megfigyelt jellemzők és változók fejlődését.

15. Keresztirányú

Ezek a fajta kutatások az egyes jellemzők összehasonlítására összpontosít vagy a különböző tárgyakban egy adott időpontban fennálló helyzetek, minden olyan alany, aki ugyanazt az időbeli időt osztja.

Bibliográfiai hivatkozások:

  • Hernández, R., Fernández, C. és Baptista, M.P. (2010) Kutatási módszertan (5. kiadás). Mexikó: McGraw Hill Education.
  • Pagano, R. R. (2000). A viselkedési tudományok statisztikája. Madrid: Nemzetközi Thompson.
  • Sánchez Carrión, J.J. (1995). Az adatelemzés kézikönyve. Madrid: Szövetség.

Földlakók - Earthlings (Február 2024).


Kapcsolódó Cikkek