Az ötféle intellektuális tehetség (és jellemzői)

Az emberi intelligencia az a képesség, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy megismerje, megértse, okkal és határozatokat hozzon a környezetével kapcsolatban. Amikor ezek a képességek természetüknél fogva magasabbak a többiekét tekintve, a tehetségről beszélhetünk .

A tehetséges emberek olyanok, akik kiváló intelligenciát, figyelemre méltó kreativitást és rendkívüli kíváncsiságot élveznek. Mindezek az embereket speciális szükségletekkel és követelemmel rendelkező lényekké alakítják, amelyek a gyermekek számára kiemelt fontosságúak, szakirányú szakmai orientációval.

• Ajánlott cikk: "Az intelligencia 12 fajtája: melyik van?"

Mi a tehetség?

Az intellektuális tehetség kifejezés azokra az emberekre utal, akik magasabb szellemi képességekkel rendelkeznek, mint azok az átlagos képességek, amelyek meghatározzák az IQ-értékelés különféle tesztjeit. Pontosabban az Egészségügyi Világszervezet (WHO) ezt állapítja meg egy tehetséges ember olyan, akinek IQ-je 130 pontnál magasabb .

Hasonlóképpen meg kell különböztetni a tehetségességet és a jelentős konkrét képességű személyeket, mivel az elsőt születettnek tekintik, és gyakorlaton keresztül nem lehet elérni, a második pedig tanítással és / vagy ismétléssel valósítható meg.

Azonban a tehetségességnek nem kell általános szintűnek lennie, ez egy bizonyos tudásterületen előfordulhat. Egy személy különleges képességekkel vagy ajándékokkal születhet, de nem matematikához.

A három gyűrű modellje

A tehetséggondozó Joseph Renzulli (1936) kifejlesztett egy modellt a három gyűrű modelljének, amely megvizsgálja azokat a sajátosságokat, amelyeket egy gyermeknek vagy tehetségesnek meg kell különböztetnie.

E modell szerint a tehetséges embernek e három tulajdonság tökéletes és kiegyensúlyozott kombinációjával kell rendelkeznie:

• Magas intelligencia : a személynek magas szintű képességekkel kell rendelkeznie az információfeldolgozó rendszerben.
• Kreativitás: kreatív embernek kell lennie, aki eltérő gondolkodással él.
• Részvétel a feladatokban : a személynek kellően motiváltnak kell lennie ahhoz, hogy potenciáljuk sikerét biztosítsa.

A tehetségesség típusai

A spanyol jogszabályok, különösen a speciális nevelési igényű diákok szabályozása keretében megkülönböztetik a különböző típusú tehetségeket.

Ez a megkülönböztetés azon az alapon történik, hogy a személy kreatív tehetségességgel vagy magas IQ-val rendelkező tehetséggel rendelkezik-e.

1. Kreatív tehetség

Azok az emberek, akiket a kreatív tehetséggel szerzett õket a humorérzékük hiper-fejlõdése jellemzi, és a játékosok hajlamosak amelyet extrapolálnak az élet minden területére.

A szakemberek általában nehézségekbe ütköznek, amikor elismerik az ilyen típusú tehetségeket, mivel a hagyományos intelligencia tesztek nem hasznosak ehhez. Azonban van egy kevéssé ismert teszt, amely értékeli az ilyen típusú készségekkel rendelkező embereket, és a Creative Thinking (TTTC) Torrance Tesztje.

A teszt során vizsgált jellemzők a következők:

• eredetiség
• Az ötletek folyamatossága
• kidolgozás
• Humorérzék
• Szokatlan perspektívák megtekintése
• A gazdagság a képzeletben
• Képzeletbeli minőség
• A lezárással szembeni ellenállás
• A címek kivonása
• Képesség a teljes formák szakszervezeteinek kiterjesztésére vagy megszüntetésére

2. A tehetség és a magas IQ

Az IQ pontszám több mint 140 pontot kapott Nagyon általános értelemben vettek. De ebben a kategóriában három csoportot lehet megkülönböztetni:

2.1. Egy privilegizált környezetben ajándékozott IQ-val 140 körül

Ezek az emberek megértik a tanítást, mint valami játékos játékot. A gyermekeknél ezek képesek arra, hogy hosszabb ideig aktívak és figyelemre méltóak legyenek, mint többiek akik közelebb vannak az átlaghoz. Hosszabb ideig képesek fenntartani tevékenységüket, és általában kevesebb órával aludni fognak.

Ami a személyiségjegyeket illeti, gyakran magabiztos és nemkonformista, és nagyon kritikus attitűdöket mutatnak a többi gyermekhez képest, néha túlbecsülve magukat.

Ezenkívül nagy tehetséget élveznek a problémák megoldásában, valamint nagyfokú reakcióképességben és kitartásban feszült vagy stresszes helyzetekben. Bár néha nem érzik magukat érzékenységüknek magas önbecsülésük és önbizalmuk miatt.

2.2. Túlzottan gazdag gazdasági erőforrásokkal

Ellentétben az előzőekkel, a tehetséges, korlátozott pénzügyi forrásokkal rendelkező emberek jelentős érzelmi érzékenységgel rendelkeznek , arra a pontra, hogy öngyilkosságra kényszerül, hogy a készségek sokkal magasabb szinten legyenek, mint társaik.

Ez az érzelmi érzékenység teszi őket sokkal kedveltebb társaikhoz, és nagy barátságérzetet alakít ki. Ráadásul sokszor úgy érzik, hogy jó benyomást kell kelteniük, és kérjük, minél több embert.

Mindezek miatt a kollégák és a tanárok nagyon jól értékelik őket, és általában csoportvezetőként kezdenek, de nem rendelkeznek hatósági vagy domináns pozíciókkal. Hasonlóképpen, azok jellemzik, hogy jobban konformisták és kevésbé spontának, és a szabályok és előírások sokkal nagyobb integrációját élvezik.

A szűkös erőforrásokkal összefüggésben felajánlott tehetséges emberek nagy félelmet jelentenek a kudarc miatt, ezért rendszerint nem kell túl sokat kockáztatniuk. A gyermekek általában jobban tudatában vannak a valóságnak, amely körülveszi őket, ez a jövőkép tükröződhet a különböző területeken:

• Nagy megbecsülés az iskola számára és a különböző tanulási eszközökre
• Tanulás közös módon , amely az elméleteket körülvevő elméleteket tartalmazza
• feladatok , foglalkozások és érdekek kevésbé gyerekes.

2.3. Valódi előremutatóval ajándékozott

E kategória harmadik alcsoportja azokból az emberekből áll, akik a tehetségükkel együtt jelenítsen meg valamilyen súlyos személyiségzavarot , amely a legtöbb esetben skizofrénia formájában jelentkezik.

Ezek az emberek menedéket keresnek az olyan foglalkozásokban és szellemi hobbikban, amelyek elválasztják őket a pszichózistól, és segítik őket abban, hogy szimulálják a közös életformát. Azt mondhatjuk, hogy ez egy védelmi mechanizmus szabályozási terápia formájában.

A gyermekkori szakaszban ezek a gyermekek nagy akadályokkal küzdenek, hogy fennmaradjanak mindenfajta kapcsolatuk a társaikkal, így általában a társaik által marginalizálódnak, és elérik a szenvedő érzelmi rendellenességet.

Ráadásul képesek mindent megtanulni a valóságra, amely néha különös viselkedést, hirtelen és váratlan reakciókat mutat be. Ez a megértési képesség arra készteti őket, hogy ne tűrjenek bizonyos viselkedéseket, és tudatában annak, hogy nagykapacitásuk agresszív és szorgalmas módon reagál.

Ennek ellenére, élvezik a sebességet az értelmes tanulás, valamint a kiemelkedő kommunikációs készség , mivel ezek a személyek nagyon jellegzetes és tömör beszédek.

A kapcsolatok jógája (Április 2024).