A Multiple Intelligences 8 előnyei az osztályteremben
Az emberi hírszerzés fontos vita tárgyát képezte a pszichológia területén. És kétségtelenül, az egyik legfontosabb fogalom a Multiple Intelligences , a Howard Gardner által javasolt elméleti modell.
Hosszú ideig beszéltek az egységes hírszerzésről; Gardner javaslata azonban megdöntötte a hagyományos emberi intelligencia iránti meggyőződést, és a többszörös intelligencia modell az alternatívának tűnt az eddig domináns paradigmának.
- Talán érdekel: "Az intelligencia 12 fajtája: melyik van?"
Egy elmélet, amely megváltoztatta az oktatás irányát
Howard Gardner bemutatta elméletét a világ könyvével Az elme struktúrái: a többféle intelligencia elmélete, amely azt az elképzelést fejezi ki, hogy az intelligencia nem egységes, de ennek a konstrukciónak a meghatározásához sok árnyalat van. Bár e szöveg első kiadása 1983-ban jelent meg, 1987-ben csak spanyolul jelent meg.
Gardner számára az intelligencia túl elvont konstrukció, hogy egyetlen emberről beszéljen, mivel esetleges eseteket találhat nagyon képzett emberek bizonyos mentális feladatokban és nagyon rosszak másokban : zenék, amikor zenét komponálnak, vagy mozgatják a testedet táncolni, de nem nagyon ismerik a matematikát. Ezért pszichológusok nagyon érdekeltek ebben a témában, és ma már különböző fogalmak vannak a megismerésről és a magasabb pszichológiai folyamatokról.
A többféle intelligencia elméletének megfelelően az alábbi típusú intelligenciáról beszélhetünk.
- Nyelvi intelligencia : Ez az a képesség, hogy mind az írott, mind a szóbeli nyelvet elsajátítsák.
- Logikai-matematikai intelligencia : Logikusan értelmezhető képesség és matematikai problémák megoldásának képessége.
- Űrtudomány : Képes megfigyelni az objektumokat különböző perspektívákból, mint például a világ, és képes manipulálni a mentális képeket, és létrehozni őket a problémák megoldásához.
- Zenei intelligencia : Képes zeneszámokat készíteni vagy zenét készíteni.
- Testintelligencia : Képes mozogni testét és koordinálni mozgását.
- Intrapersonal intelligencia : Saját érzelmek és gondolatok ismerete és kezelése.
- Interperszonális intelligencia : Ez a képesség kapcsolódni másokhoz.
- Természetes intelligencia : Az az érzékenység, amelyet az egyén a természeti világ felé tart.
A többféle intelligencia előnyei az osztályteremben
Többszörös Intelligenciák megváltoztatták az oktatási tájat, és Gardner szerint járulnak hozzá számos előnnyel az osztályteremben .
1. Motiválja a hallgatókat
Az intelligencia modell egyik előnye az, hogy segít minden gyermeknek vagy diáknak a tehetségük fejlesztésében . Ez kulcsfontosságú, hogy nap mint nap motiváltnak érezzék magukat. Például, ha egy gyermek jó a zenével, ezzel a modellel fel lehet fedezni és segíteni neki, hogy kifejlessze nagy szenvedélyét.
2. Testreszabása a tanuláshoz
Howard Gardner elmélete ezt mondja minden diák egyedülálló tulajdonságokkal rendelkezik , ami megkülönbözteti a többiektől. Ha felfedezhetjük, hogy minden gyermek hogyan tud hozzájárulni, és mi a jó, növelhetjük őt, és támogatjuk a tanulását.
3. Teljes körű tanulás
Ez a tanulási modell sokkal teljesebb, mint a hagyományos. Mivel szélesebb nézete van az intelligenciának, támogatja a széles körű kompetenciák megszerzését a diákok részéről.
4. Tanítsd meg, hogyan tanulhatsz
A diákok másokat tanulnak kreatív stratégiák és eszközök hogy segítsen nekik maguk fejleszteni a tehetségüket.
5. Erősebb kompetenciák
Ez egy teljesebb modell, és amelyben a különböző típusú kompetenciáknak van helye. Ezért a diákok olyan képességeket fejlesztenek ki, amelyekben kiválóak.
6. Hatékony oktatási innováció
Ez a modell megszakad a klasszikus tanítási modellel és kedvez a kreativitásnak. Ugyanakkor, benne, a leginnovatívabb oktatási eszközök .
Gyakorlati alkalmazás
Mivel a hallgató kifejleszti, ami valóban motiválja őt, és ami kiemelkedik, valószínűbb, hogy képes rá alkalmazni a jövőben.
8. Pontosabb értékelés az értékelésben
Ez a modell lehetővé teszi az egyes tanulók erősségeinek és gyengeségeinek ismeretét és fejlődését pontosabb képet kaphat arról, hogy miként van minden és mit kell tenni a tanulás ösztönzése érdekében.
