A 8 típusú beszédzavarok

Gyakorlatilag minden cselekmény, amit véghezvittünk, kommunikatív. A gesztusok, a grimaszok, a hangok, a szagok, sőt a távolságok mindig és mindig arra használatosak, hogy információkat szerezzenek mások akcióiról, motivációiról és gondolatairól.

Még a cselekvés hiánya is jelzi valamit. Azonban a fentiek mellett az emberi lénynek még egy eleme van a kommunikációnak, egy szimbolikusnak. Ez a szimbolikus elem az a nyelv, amelyet beszéd közben szóbeli szinten fejeznek ki .

A beszéd vagy a szóbeli nyelv az egyik legfontosabb kommunikációs eszköz és kapcsolódás az ember számára. Ez a képesség az egész életciklus során fejlődik ki, egyszerű holofágok vagy egyetlen szándékú szavak kiadásával, hogy olyan komplex feldolgozásokat hajthasson végre, mint a Shakespeare-játék.

Sok embernél azonban ennek a képességnek vagy normális működésének fejlesztése több ok miatt késhet vagy megváltozhat. A szóbeli kommunikáció ilyen változásait olyan tudományok tanulmányozták, mint a pszichológia és az orvostudomány, és tőlük különböző típusú beszédzavarokat fogalmaztak meg . És nem, a diszlexia nem egyike azoknak, mivel csak az olvasási problémákra reagál.

Ha a nyelv sikertelen: beszédzavarok

A kommunikáció alapvető fontosságú az emberi lény fejlődéséhez. És kommunikációs kapacitásunk nagy része függ, ahogy mondtuk, a beszédben.

azonban a beszéd nem olyan, ami hirtelen jön (bár egyes szerzők, mint Noam Chomsky híressé vált azért, hogy megvédjék a velünk született struktúrákat, amelyek lehetővé teszik ennek a képességnek a fejlődését), de tanulni és fejleszteni kell. A nyelv általánosan összetett elem, amelyet ideálisan meg lehet szerezni és megszilárdítani a fizikai és kognitív érésünk során.

Néhány elem, amelyet meg kell szerezni és javítani kell artikulációs képesség, a beszéd, a szókincs és a szavak, a nyelvtan és a szintaxis megtalálása , és akkor is, mikor és hogyan kell bizonyos dolgokat bizonyos módon kommunikálni.

Bár ezeket a mérföldköveket általában bizonyos evolúciós pillanatokban szerezték meg, egyes esetekben problémát jelentenek a nyelv megértésének és kifejeződésének romlása vagy rossz fejlődése, amely korlátozza az egyén helyes működését és / vagy társadalmi-érzelmi fejlődését.

Lásd alább néhányat a leggyakoribbak közül.

1. Nyelvi zavar vagy dysphasia

Ez a rendellenesség magában foglalja a fogyatékosság jelenlétét a nyelv megértésében és kifejeződésében olyan gyermekeknél, akiknek fejlettségi szintjüknek megfelelő intelligencia szintje nemcsak szájon át, hanem más területeken is, mint az írott nyelv vagy az olvasás .

A nyelvi rendellenesség vagy a dysphasia lehet evolúciós, amely esetben nem lehet más rendellenességek következménye, vagy az utóbbi esetben valamilyen agyi baleset, görcsroham vagy traumás agyi sérülés terméke lehet.

Mindkét esetben a gyermeknek vagy gyermeknek problémái lehetnek a kifejező vagy fogékony nyelvben, vagyis a probléma a nyelv továbbítása vagy a megértés hibáinak szintjén fordulhat elő. A betegségben szenvedő gyermekeknek általában korlátozott szókincsük van és korlátozott nyelvtani szerkezete van ami a diskurzus alacsonyabb és a vártnál korlátozottabb.

A megszerzett dysphasia esetén a hatások egyenértékűek lennének a afázia esetében a felnőttek körében, bár annak a sajátossága, hogy a fejlődési szakaszban a nagyobb agyi plaszticitás általában lehetővé teszi a nyelv megjelenését akkor is, ha idegi károsodás van.

2. Fonológiai rendellenesség vagy dyslegia

A fő nyelvnyelv-rendellenességek egyike a dyslalia. Az olyan rendellenességeket értjük, amelyekben a szavak megszólalásában különböző hibák vannak, a leggyakoribb lény a hangok helyettesítése, a helyesek torzulása vagy ezek hiánya (mulasztása) vagy kiegészítése (beillesztése) . Például a nyelv formájában kialakuló probléma dislalia alakulhat ki.

Jóllehet gyakori, hogy ilyen problémák vannak a gyermekkorban, delalásnak kell tekinteni, az elkövetett hibáknak nem feltétlenül kell megfelelniük a csecsemő fejlődésének szintjéhez, ami beavatkozna a társadalmi és a tudományos teljesítményre.

3. Dysfémia, dadogás vagy a gyermekkori megjelenés gördülékenységének rendellenessége

A szétesés egy olyan rendellenesség, amelyet a társadalom egésze széles körben ismert, bár általában dadogásnak nevezzük. Erről szól egy olyan rendellenesség, amely a beszéd végrehajtására összpontosított, különösen folyékonyan és ritmusosan . A beszéd-emisszió alatt a szenvedő személy egy vagy több görcsös vagy elzáródást szenved, amely megszakítja a kommunikáció szokásos ritmusát.

A disfémia rendszerint szégyent és szorongással él (ami viszont rontja a végrehajtást), és megnehezíti a kommunikációt és a társadalmi alkalmazkodást. Ez a probléma csak akkor jelenik meg, amikor valakihez beszél, képes teljes megszólalásban beszélni , és nem abszolút agyi vagy perceptuális sérüléseknek tulajdonítható.

A diszfémiás rendellenesség általában három és nyolc éves kor között kezdődik. Ez azért van, mert ebben a korban megkezdődik a normál beszédmintázat. A dysphemia különböző altípusai az időtartamuktól függően változóak lehetnek: evolúciós típus (néhány hónapig tart), jóindulatú (néhány évig tart) vagy tartós (az utóbbi a felnőtteknél megfigyelhető krónika).

4. Dysarthria

A dysarthria néven ismert beszédzavar utal a nehéz szavak artikulálására neurológiai probléma miatt hogy a száj és az izomzat, amely a beszédet bocsátja ki, nem mutatják be a megfelelő izomtónust, és ezért nem reagálnak megfelelően. Így a probléma nem annyira az izomszövetekben (bár ezek hosszú távon szenvednek a visszaélés miatt), hanem az idegek kapcsolatával. Ez az egyik legelismertebb típusú beszédzavar.

5. Szociális kommunikációs zavar (pragmatikus)

Ebben a rendellenességben nem jelent problémát sem a közvetített üzenet szó szerinti tartalmának megfogalmazása vagy megértése során. Azonban azok, akik szenvednek, nagy nehézségekbe ütköznek, és ez a rendellenesség a nyelv gyakorlati használatában jelentkező súlyos nehézségeken alapul.

Azok, akik e rendellenességben szenvednek problémák a kommunikációnak a szövegkörnyezethez való hozzáigazításához, valamint a metaforikus jelentés megértéséhez vagy hallgatólagosan, amit mondanak, sőt megváltoztatják a valamiféle elmagyarázás módját, szabályozzák a beszélgetést más elemekkel, mint például a gesztusok vagy a szó fordulatainak tiszteletben tartása.

6. Dysglossia

Mint a dysarthria, dysglossia olyan rendellenesség, amely súlyos nehézséget okoz a beszéd hangjainak artikulációjában . Ebben az esetben azonban a probléma a saját orgonális szervekben, például a veleszületett rendellenességekben bekövetkezett változások jelenlétében fordul elő. Tehát már itt is könnyen azonosítható hibák vannak a jól meghatározott testrészek morfológiájában.

7. Taquifemia vagy porlasztás

Ez egy beszédzavar, melyet a egy beszéd túlzottan gyors, hiányzó szavakat az út mentén és hibákat követ el. Gyakori a nagyon izgatott hangulatú embereknél, beleértve azokat az eseteket is, amikor a téma egy mániás epizódban vagy az ingerlőanyagok fogyasztása következtében jelentkezik. Azonban ez gyermekkorban is előfordulhat anélkül, hogy külső változást igényelne.

8. Aphasias

A nyelvre utaló rendellenességek egyik legismertebb és legelismertebb csoportja az aphasias. Értjük az afázist, hogy a felnőtteknél a nyelv elvesztése vagy megváltozása (a gyermekeknél a fent említett diszfázissal kell szembenézni), mivel az agy megváltozott vagy sérült. A helyszíntől vagy a sérült agystruktúrától függően a nyelvre gyakorolt ​​hatások eltérőek lesznek, így tanulmányozása különböző típusokat eredményezhet.

Aphasias típusok

Habár különböző osztályozások találhatók, mint például a Luria vagy a Jakobson, a legismertebb és leggyakrabban használt besorolás figyelembe veszi a szóbeli folyékonyság, szóbeli megértés és ismétlő képesség meglétét különböző típusú sérülések esetén.

1. Broca afázisa: Nagyon nehéz a nyelvet előállítani és kifejeződni, de a jó megértés fenntartása. Azonban az ilyen típusú afázia általában nem tudja megismételni, amit mondanak. Főleg a Broca területének sérülése vagy elszigetelése miatt következik be.
2. Transzkortikális motoros afázia: Mint Broca afázisa, nehézséget okoz egy folyékony és koherens nyelv kibocsátása, míg a nyelv megértése fennmarad. A nagy különbség az, hogy ebben az esetben a tantárgy képes ismételni (és jó tudással), amit mondanak. Ezt a sérülések okozzák a pars triangularis, a Broca területéhez közeli és ahhoz kapcsolódó területen.
3. Wernicke afázisa: Ebben az afázában a beteg nagyfokú nyelvtudást tanúsít a nyelvben, bár azt mondja, hogy nincs jelentős jelentése. Ennek az afázianak az a fő jellemzője, hogy súlyos nehézségeket okoz a hallási információk megértése, ami viszont nem képes megismételni a kívülről érkező információkat. Az agysérülés Wernicke környékén lenne. Skizofréniában szenvedő betegeknél, akik részt vesznek a nyelvben, gyakori, hogy olyan változásokat találnak, amelyek hasonlóak ehhez az afázához.
4. Transzkortikális szenzoros afázia: Az idegi, parietális és occipitális lebenyekhez kapcsolódó területek által okozott elváltozások miatt ez a afázia hasonló a Wernickeéhoz, kivéve az ismétlődés megőrzésének részleteit.
5. Aphasia vezetése: Broca és Wernicke területei egymáshoz kötődnek az íves foltok által elnevezett idegszálak kötegével.Ebben az esetben mind a verbális kifejezés, mind a megértés viszonylag helyes, de az ismétlés nagyon előítéletes lenne, szem előtt kell tartanunk, hogy ahhoz, hogy megismételjünk valamit előbb meg kell értenünk, mi jön hozzánk, majd újra kifejezni, tehát ha a két terület közötti kapcsolat Az ismétlés károsodott.
6. Globális afázia: Ez a fajta afázia a nyelvterülettel járó súlyos károsodásnak tudható be. A nyelv minden aspektusa súlyosan károsodott volna.
7. Vegyes transzkortikai afázia: Az időbeli és a parietális lebenyek károsodása a nyelv szinte minden vonatkozásában súlyos hiányt okozhat. Alapvetően ott van a nyelv elszigeteltsége, amely befolyásolja a kifejezést és a megértést, bár az ismétlés megmarad, és lehetséges, hogy az illető képes befejezni a mondatokat.

• Talán érdekli Önt: "Aphasias: a fő nyelvi rendellenességek"

Bibliográfiai hivatkozások:

• Amerikai Pszichiátriai Szövetség. (2013). A mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve. Ötödik kiadás. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín és Ramos (2008). Pszichopatológiai kézikönyv. Madrid. McGraw-Hill. (1. és 2. Vol.) Felülvizsgált kiadás.
• Santos, J.L. (2012). Pszichopatológia. CEDE előkészítő kézikönyv PIR, 01. CEDE: Madrid.

Posterior Tongue Tie Surgery (Március 2024).