Az Asch megfelelőségi kísérlet: amikor a társadalmi nyomás képes
Hányszor hallottuk, hogy valakinek nincs személyisége, mert pontosan ugyanolyan, mint a barátai. Pszichológia, az egyszerű és lusta magyarázatok keserű ellensége, a múlt században megvizsgálta, mi a csoport befolyása az egyénre.
A legelterjedtebb és legfontosabb tanulmányok e tekintetben valószínűleg azok, amelyekre azóta került sor a Solomon Asch nyomozásai .
Ez a szociálpszichológus megvizsgálta a megfelelőség jelenségét, amely az egyén azon hajlama, hogy megváltoztassa egy objektumra adott válaszát, közelebb hozva ezzel amelyet a csoporton belüli egyének többsége fejez ki , kísérleti helyzeten keresztül. Gondolod, hogy ugyanabban a helyzetben ellenállhatott a csoportos nyomásnak?
- Kapcsolódó cikk: "Mi a szociális pszichológia?"
Az Asch korábbi háttere
Asch nem elsőként vizsgálja meg a társadalmi megfelelést egy csoporton belül . Voltak olyanok is, mint a seriff, aki húsz évvel korábban kétértelmű ingerekkel tanulmányozta. Három emberből álló csoportot alakított ki egy sötét szobában egy falra vetített egyetlen fénysugárral. Úgy tűnik, hogy ez a pont a test mozgása miatt mozog, de nincs hivatkozási pontja, ami azt az illúziót hozza létre, hogy a pont önmagában mozog. Ez a három résztvevő becsülje meg, hogy mennyire mozog a pont.
A résztvevők közül kettőt azért helyeznek el, mert hasonló becsléseket adnak magányosnak, míg a harmadik becslések eltérőek. Az eredmény az, hogy az utóbbi két másik kollégájához közelebb hozza becsléseit, mivel az inger kétértelmű. Szóval, a bizonytalanság ellenére, az egyén inkább a többség véleményét használja . Ebben az értelemben Asch kiindulási pontként veszi figyelembe ezt a tanulmányt, és tovább folytatja az egyértelmű inger használatát.
Az Asch-kísérletek másik előfutára Leon Festinger elmélete. Festinger szerint az ítéleteknek alapul kell szolgálniuk érvényességük alapjául. Amikor a fizikai valóságra vonatkozó döntésekről van szó, hogy érvényes választ adjon, elegendő az objektum megvizsgálása. Ez azt jelenti, hogy az egyénnek nem kell tudnia mások válaszáról, hogy tudják-e, hogy a saját válasza érvényes-e, hacsak nem társadalmi döntésekről van szó.
- Talán érdekli Önt: "Philip Zimbardo Stanford Prison Experiment"
Az Asch-kísérletek
Asch, aki szerint a megfelelőség jelensége az objektív fizikai ingerek előtt is bekövetkezik A seriff nem foglalkozik ezekkel az ingerekkel, mert kísérletei kétértelműek , ebben a sorozatban saját kutatást tervez.
Első kísérlet
Az eredeti kísérletben Asch formában egy csoport, amely a hallgatóból és a kutató több munkatársából áll akik témaként jelentkeznek. A feladat az, hogy a kutató olyan lapot mutasson be, amelyen három különböző méretű vízszintes rudat nyomtatnak ki, és minden tantárgynak hangosan fel kell mondania, melyik közülük a legmagasabb. Az együttműködők készen állnak az első próbálkozások helyes megválaszolására, de a helyzet előrehaladtával elkezdenek hibákat elkövetni, és olyan sávot jeleznek, amely nyilvánvalóan nem a legmagasabb.
Az a téma, aki nem tudja, mi történik, helyesen reagál, ahogy azt hiszi, de ahogy a többiek ragaszkodnak ahhoz, hogy rossz sávot jelezzenek, válaszuk ugyanolyan, mint a másoké. Így arra a következtetésre jutottunk, hogy a megfelelőség jelensége olyan helyzetekben megfigyelhető, amikor az ítéletet ösztönző ösztönzés objektív.
Amikor megkérdezték azokat a témákat, akik átmentek a kísérletre, elmagyarázták, hogy annak ellenére, hogy biztosan tudta, mi a helyes válasz, a mások elvárásainak megfelelően állították be attól tartva, hogy valamilyen módon nevetségessé válnak. Néhányan közülük is megerősítették hogy a válaszok valóban helyesek voltak .
- Kapcsolódó cikk: "Csendes csend: mi az és mi az oka?"
Kísérleteket követően
Nem elégedett ezzel az eredménnyel, az Asch hasonló kísérleteket hajtott végre kisebb módosításokkal, hogy megnézze, hogyan lehet megszakítani a válaszok megfelelését. Ugyanezen paradigmán belül számos variációt mutatott be, amelyek nagyon érdekes eredményeket mutattak.
Az egyik feltétel mellett "szövetségeset" hozott a csoportba. Azon kívül, aki semmit sem tud, egy másik tantárgyat vagy kutatót vezet be, aki a többiektől függetlenül kell helyes választ adni. Megfigyelhető, hogy amikor a téma látja, hogy ő nem az egyetlen, aki másként gondolkodik a többiektől, a megfelelés drasztikusan csökken . Valamilyen módon egy másik kisebbségi vélemény jelenléte érvényesül.
Ha azonban ez a szövetséges eltávolodik a kísérlet közepén, az alany ismét szenved a megfelelés hatásaitól. Bár a kísérlet első felében a társadalmi nyomás ellenállt, amikor elveszti az érvényesítés forrását, ismét a többségi véleményt veszi át útmutatóként
Ráadásul megfigyelte, hogy minél nagyobb a csoportban élők száma, annál erősebb a megfelelőség. Kisebb csoportokban a kisebbségi vélemény nem szenved olyan nagy nyomást a változásokra, mint amikor három vagy négy másik embert adnak hozzá. Más tényezők, mint például a válasz írása, ahelyett, hogy hangosan szólnának, és kifejezetten a kritikához vagy a nevetségessé válnának, kifejezetten vagy sem, a megfelelőséggel szembeni ellenállást javasolnak.
Miért következik be a megfelelés?
Az első magyarázatok úgy vélték, hogy a társadalmi befolyást mások viselkedésének követésével hozták létre, amely viszont csoportos kontextusokban előforduló sugallat és fertőzés folyamatán alapult. Úgy gondolják, hogy ez a fajta kontextus elősegíti az ötletek terjedését és terjesztését , és az imitáció lehetővé teszi, hogy az egyén társadalmi legyen.
Az Asch kísérleteiből azonban a megfelelőséget a cél és a befolyási forrás közötti aszimmetria magyarázza. A tárgy vagy a cél felismeri a forrás erejét (például többség), és attól függ, hogy megkapja a helyes információkat kétértelmű helyzetekben, és tudja, hogy melyek azok a szabályok, amelyeket követni kell a másokkal való pozitív kapcsolat fenntartása érdekében.
Amikor arról beszélünk, hogy a többség véleménye szerint a valósághoz igazított válasz fenntartása, mert a helyzet kétértelmű, az információfüggőségről beszélünk. Másrészről, amikor azt mondjuk, hogy a téma a többségi véleményen van rögzítve, hogy megtudja, mi a követendő magatartás hogy megkapja a többiek jóváhagyását , szabályozási függőségről beszélünk.
Így, míg Sheriff kísérletei nagyobb információs függőséggel rendelkeznek, mivel az ingerek kétértelműek, az Asch-kísérletekben a hatás normatívabb. Annak ellenére, hogy a tantárgy biztosan tudja a helyes információkat, a többi csoporttól megkapja, hogy melyik válasz a csoport által jóváhagyott, és ennek megfelelően koherens módon jár el.
