yes, therapy helps!
A filozófia jótékony hatása a gyermekekre

A filozófia jótékony hatása a gyermekekre

Március 1, 2024

A filozófia egyike a leginkább sújtott tudományoknak Productivist mentalitás : ami nem hoz létre hozzáadott értéket egyértelműen és nyilvánvalóan megvetették, és a zavaró elemek csomagtartójába a segédprogram nélkül kerül sor.

Ez az a filozófia értékének romlása Az egyetemi környezetben nagyon jól látható, de a kötelező oktatásban a nézőpontok nem különösebben kedvezőek.

Filozófia és gyermekek

Miért fektetnek be időt és pénzt a tudás és a verseny előmozdítására, amelyet a munkaerőpiac idején csorognak?

Ezekhez a szociológiai érvekhez hozzá kell adnunk a pszichológiai elemeket. Nagyon elterjedt az az elképzelés, hogy sok diáknak nem kell hasznot húznia a filozófia előnyeiből, hiszen a fejlesztői pszichológia mutatja a a fiatalabb gyermekek nehézségei (vagy képtelensége) az absztrakt ötletekkel való megbirkózáshoz .


Lásd ebben a tekintetben Jean Piaget fejlődési szakaszainak elméletét. Természetesen az agyi kapcsolatok fejlesztésére vonatkozó tanulmányok (amelyek absztrakciók létrehozásához szükségesek, amelyek a legkülönbözőbb tárgyak által megosztott tulajdonságok) azt jelzik, hogy ez nem teljesen konszolidálódik az élet harmadik évtizedéig. Az oktatás a kritikai gondolkodásban felesleges a legfiatalabbnak?

A tartalomon túl, praxis

A közelmúltban végzett kutatás azt sugallja, hogy a gyermekek filozófiájának oktatása jelentős javulást eredményezhet az intelligencia szintjén . A spanyol kutatók (Roberto Colom, Félix García Moriyón, Carmen Magro, Elena Morilla) által készített tanulmány, amelynek eredményeit Analitikus tanítás és filozófiai praxis, egy olyan longitudinális kutatás, amelyet 10 évig követett, 6 évig a középiskola befejezéséig, egy olyan csoportot, amely heti filozófiai órákat (455 fiú és lány) és egy csoportot tanított az irányítást, amelyre ezeket az osztályokat nem tanították (321 fiú és lány). Mind a kontrollcsoport, mind a kezelési csoport ugyanazt a társadalmi-gazdasági profilot képviselte, és mindkettő a Madridi magániskolák hallgatói közé tartozott.


Az eredmények azt mutatják, hogy a kezelési csoport tagjai 7 ponttal növelték a CI értéküket (általános kognitív képesség) és 4 és 7 pontot folyékony és kristályosított intelligencia. Ezenkívül a filozófia osztályok gyerekekkel csökkentette a felhalmozódást az évek során a diákok száma a "kockázati övezetben" (viszonylag alacsony IQ pontszámmal), az oktatási intézmények tipikus problémája.

Ami ezeknek a foglalkozásoknak a személyiségjegyekre gyakorolt ​​hatását illeti, a korai életkorban dolgozó filozófia hallgatói a az extraversion, az őszinteség és az érzelem hajlamát . Ezeket a tulajdonságokat nem az osztályok tartalma, hanem a filozófia által az osztályokban tanítandó pedagógiai modalitás növelheti: a vitacsoportok, a vita előre megfogalmazott elképzelések és a kérdések folyamatos kérdése. A gyermekek filozófiája sokkal demokratikusabb osztálystruktúrát igényel amelyben a diák egy aktív tantárgy a többi osztálytárssal közösen, és a tanár a hallgatók kutatásának elősegítőjévé válik (ez nagyon jól illeszkedik a Vygotsky proximális fejlődés zónájához).


Egy új paradigma

Ha összefoglaljuk, látni fogjuk a filozófia sajátossága nem annyira a tanulmányok tartalma , amelyet "tananyagcsomagként" értünk, amelyet a tanár egyoldalúan továbbít a hallgatóknak, de ennek a tudománynak a szerepe, amely megfelelő keretet ad a kérdések megfogalmazásához és válaszok megfogalmazásához, vagyis a világ megfelelő látóterének kidolgozásához. A kérdések megkérdőjelezésének dinamikája nem korlátozódhat olyan témákra, amelyeket a gyermek elméje nem fed le, ahogyan a sport minden ember számára fontos, függetlenül az izomtömeg megszerzésétől.

A filozófia önmagában is egészséges szokást és képzést jelenthet a transzcendentális kérdések számára, amelyek a későbbi fejlesztési szakaszokban jönnek majd, és olyan térséget kínálnak, amelyben az intersubjektivitás és a másokkal való megértés irányításában dolgozik .


A válasz benned van! | Gunagriha előadása - Lispeszentadorján, 2016.10.01 (Március 2024).


Kapcsolódó Cikkek