yes, therapy helps!
A pszichoszociális kutatás főbb módszerei

A pszichoszociális kutatás főbb módszerei

Március 1, 2024

A pszichoszociális kutatás szünetet tartott azokkal a hagyományokkal, amelyek domináltak a tudományos gondolkodásban a pszichológiában és más speciálisan a szociális tudományokban. Többek között lehetővé tette a tudományos ismeretek és a valóság megértésének szabályos és szisztematikus módjait (azaz kutatási módszereket), elkerülve a klasszikus szétválasztást az egyének és a társadalom között.

Ezután áttekintjük azokat a hagyományokat, amelyek a pszichológiát tudományos fegyelemként jelölték meg, és leírjuk a módszertan és módszer fogalmát, hogy végül bemutassuk a pszichoszociális kutatás főbb jellemzői közel a korabeli gondolkodás kritikai irányaihoz.


  • Kapcsolódó cikk: "Mi a szociális pszichológia?"

A pszichológiai kutatások főbb hagyományai

Tudományos fegyelemként a pszichológia része azoknak a hagyományoknak és átalakításoknak, amelyek történelmileg a tudomány terepét jelölték meg. A paradigma, amely hagyományosan uralja ezt a terepet, pozitív volt , amely azon az elgondoláson alapul, hogy létezik egy olyan módszertanról és konkrét módszerről kinyilatkoztatható valóság: a hipotetikus-deduktív, amely felajánlja nekünk, hogy megmagyarázzuk, megjósoljuk és manipuláljuk a valóság működését.

Azonban (és mivel ez a paradigma a természet és a kultúra szétválasztása révén is létrejött), amikor a társadalmi jelenségek megmagyarázására törekedtünk, amelyek nem tűnnek ugyanolyan mintázatoknak, mint a természeti jelenségek, akkor a hipotetikus-deduktív módszer néhány kihívással. Sokan közülük megoldódtak a valószínűségek kiszámításán, vagyis a jövőbeni magatartás előrejelzésén, figyelembe véve, hogy a külső tényezők nem járulnak hozzá a folyamathoz, vagy más szavakkal, objektív, semleges és pártatlan módon értékelve ezeket a valószínűségeket.


Néhány évvel később ez a paradigma új kihívásokkal szembesült, amikor a relativista elmélet, a káosz és feminista episztemológiák elmélete, a tudáselméletek között nyilvánvalóvá vált, hogy a kutató helyzete semleges , de egy pozíció található egy testben, egy tapasztalatban, egy történetben és egy sajátos kontextusban; Ami szintén elkerülhetetlenül befolyásolja a valóságot, amit tanulmányoz.

Ettől kezdve nagyon változatos kutatási módszerek jöttek létre, és lehetővé tette számunkra, hogy kulcsfontosságú elemként vegyék figyelembe a tapasztalat tereit; az érvényes és törvényes, a tudás építésén túl.

  • Talán érdekli Önt: "A kvalitatív és kvantitatív kutatás 9 különbsége"

Módszertan vagy módszer? Példák és különbségek

A módszertan és a módszer fogalmát széles körben használják a kutatásban, és gyakran összekeverik vagy szinonimaként használják. Annak ellenére, hogy nincs egyedülálló vagy végleges módja annak megmagyarázására, és nem szükségszerűen külön kell választani őket, itt van javaslat mind a módszertan, mind a módszer meghatározására, valamint a modellek egyes eltéréseire.


Módszertan: helyezze a szerszámokat valahová

A "módszertan" kifejezésre általában utalunk az elméleti perspektívát, amelyben az eljárás vagy rendszer, amelyet a vizsgálat során követni fogunk, keretbe kerül . Például a kortárs és a nyugati tudomány hagyományai gyakran két fő keretbe oszthatók: minőségi módszertan és kvantitatív módszertan.

A kvantitatív módszertan az, amelyet a tudomány területén különösen értékeltek, és olyan hipotetikus-deduktív módszeren alapul, amely a kutató pártatlanságára vonzó valószínűségek és előrejelzések megállapítására törekszik.

Másrészt, a minőségi módszertan a társadalomtudományok területén megalapozódott és a kritikai irányultságokban, mert lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük a valóságot azáltal, hogy visszanyerjük azokat a tapasztalatokat, akik érintettek és érintettek ebben a valóságban, beleértve a vizsgált személyt is. Ebből kifolyólag a kutatás felelősségének és etikájának koncepciója alapvető fontosságú.

Ráadásul kezdettől fogva módszertani-induktív modellt alakítottak ki, amely nem igyekszik megmagyarázni egy valóságot, hanem megérteni azt; ami azt jelenti, hogy egy cselekvést vagy egy jelenséget nem csak leírnak, hanem, amikor leírják őket, értelmezik őket. Ezenkívül azokat egy adott helyzetben lévő személy vagy személyek csoportja értelmezi magától értetődő, hogy ez az értelmezés nem mentes az ítéletektől ; ez a tolmácsolás az adott kontextus jellemzőivel összhangban történik.

Mind a mennyiségi módszertan, mind a minőségi módszertan a tudományos szigorú kritériumoknak köszönhető, amelyek javaslataikat a tudomány területén érvényesülnek, és a különböző emberek között osztoznak.

Módszer: az eszköz és az utasítások

Másrészről, a "módszer" olyan rendezett és szisztematikus módszer, amelyet valami előállítására használunk; így a kutatás területén a "módszer" általában konkrétabb referenciát jelent a felhasznált kutatási technikához és az alkalmazás módjához .

A módszer tehát az, hogy összegyűjtsük azokat az információkat, amelyeket elemezni fogunk, és amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy eredményeket, gondolatokat, következtetéseket, javaslatokat stb. A módszer egyik példája lehet interjúk vagy kísérletek, amelyek egy adatkészlet összegyűjtésére és csoportosítására szolgálnak, például statisztikai adatok, szövegek és nyilvános dokumentumok.

Mind a módszert, mind a kutatási módszert azon kérdések alapján határozzuk meg, amelyekre a kutatásunkkal válaszolni akarunk, vagyis a felmerült problémák alapján.

A pszichoszociális kutatás megközelítése

Mint láttuk, hagyományosan tudományos ismereteket hoztak létre a pszichikai és a társadalmi, ami a természet-kultúra mai klasszikus vitáit eredményezte , az egyéni társadalom, a veleszületett tanulás stb.

Valójában, ha elmegyünk egy kicsit tovább, láthatjuk, hogy ez is a karteziánus elme-test binomiálon alapul, amelyet a szubjektum-objektum és a szubjektivitás-objektivitás közötti megosztásokra fordítottak; ahol az objektivitás gyakran túlértékelt a tudományterületen: a tapasztalat ésszerű oka, olyan ok, mint amilyennek korábban mondtuk, semlegesnek, de ez egy sokféle szabály, gyakorlat és kapcsolat között jön létre.

Tehát a pszichoszociális kifejezés utal a pszichikai elemek és a társadalmi tényezők közötti kapcsolat amelyek konfigurálják az identitást, a szubjektivitást, a kapcsolatokat, az interakciós szabályokat stb. Ez egy elméleti perspektíva és egy módszertani álláspont, amely megpróbálja visszavonni a hamis megosztottságot a társadalmi és a pszichikus között.

A pszichoszociális kutatás kritikus perspektívája

Bizonyos összefüggésekben a pszichoszociális perspektíva igen közel áll a tudomány kritikai elméleteihez (amelyek különös figyelmet fordítanak a tudománynak a társadalmi egyenlőtlenségek reprodukciójára gyakorolt ​​hatásaira).

Vagyis egy kritikus fontosságú pszichoszociális perspektíva nem csak a valóság megértését, értelmezését célozza meg keresse meg a hatalom és az uralom közötti kapcsolatokat, amelyek ezt a valóságot alkotják válságok és átalakulások létrehozására.

Olyan kritikus perspektívát kell magába foglalnia, amely a gondolkodással jár együtt az emancipációs cselekvés előmozdítása érdekében; szövetségeket alakítanak ki azáltal, hogy kimutatják a hatalmi viszonyokat, és egyúttal megnyitnak bizonyos cselekvési lehetőségeket; kifejezetten kritizálni kell a tulajdonviszonyokat, feltéve, hogy a nyomozás cselekménye befolyásolja és befolyásolja a vizsgált konkrét terepet.

Példák a pszichoszociális kutatás módszereire

A pszichoszociális kutatás módszereit különböző nevek alapján csoportosítják a használat, a szigor és a megbízhatóság megkönnyítésére. Figyelembe véve azonban, hogy a vizsgálatot végző személy milyen hatással van a valóságra, amelyet vizsgál; és a módszerek sem semlegesek, megoszthatják egymással a paraméterek egy részét. Vagyis rugalmas módszerek.

Ebben az értelemben a pszichoszociális kutatás módszere lehet a rendészeti és szisztematikus módja annak, hogy információt gyűjtsünk a jelenség megértése érdekében a pszichés és a társadalom közötti határokon belül.

Néhány példa olyan módszerekre, amelyek különösen relevánsak voltak, mivel megengedték, hogy a fentiekben leírtakat alkalmazzák, a diskurzuselemzés, mobil sodródások a kutatásban, életrajzi módszerek, mint az élet történetek , az autoethnográfia, a néprajz, és a már klasszikus mélyinterjúk.

Vannak olyan módszerek is, amelyek részvételen alapulóak, például részvételi cselekvési kutatások és narratív technikák, ahol a fő cél az, hogy a tudást a kutató és a résztvevők között együttesen hozzák létre, ezáltal a kutatási folyamat során és a hogy megkérdőjelezzék az akadályt két olyan gyakorlat között, amelyeket külön-külön értettek: kutatás és beavatkozás.

Bibliográfiai hivatkozások:

  • Biglia, B. és Bonet-Martí, J. (2009). Az elbeszélések építése, mint a pszichoszociális kutatás módszere. Közös írásbeli gyakorlatok. Fórum: Qualitative Social Research, 10 (1) [Online]. Elhozva 2018. április 11-én.Elérhető a //s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/6521202/2666.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1523443283&Signature=PdsP0jW0bLXvReFWLhqyIr3qREk%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DNarrative_Construction_as_a_Psychosocial.pdf
  • Pujal i Llombart, M. (2004). Az identitás Pp: 83-138. Ibáñez, T. (szerk.). Bevezetés a szociálpszichológiába. Szerkesztői UOC: Barcelona.
  • Íñiguez, R. (2003). A szociálpszichológia kritikus: a válság után három évtizeddel a folytonosság, a stabilitás és a pezsgés. American Journal of Psychology, 37 (2): 221-238.

Pszichoszociális kockázatok kezelése (Március 2024).


Kapcsolódó Cikkek