A Sternberg intelligenciájának triarchikus elmélete

Március 29, 2024

Az emberi lény kognitív képessége Ez a pszichológia egyik legkeresettebb aspektusa. Az intelligencia fogalma a történelem folyamán változott, bár nagyrészt úgy tekintettek rá, mint a problémák megoldására és a környezetre való hatékony alkalmazkodásra.

Vannak olyan elméletek, amelyek egyetlen általános kapacitást vagy hierarchikus képességek egy csoportját tartják, és alárendelik az alapkapacitásnak, míg más teoretikusok azt látják, hogy ez a koncepció többé-kevésbé független képességekből áll, amelyek lehetővé teszik számunkra a sikeres alkalmazkodást. Az egyik meglévő elmélet, amely megpróbálja megmagyarázni, hogy az intelligencia strukturált Robert J. Sternberg intelligencia triarchikus elmélete .

Kapcsolódó cikk: "Az emberi hírszerzés elmélete"

Sternberg triarchikus elmélete: általános koncepció

A Sternberg intelligenciájának triarchikus elmélete azon a koncepción alapul, hogy az intelligencia hagyományos és hierarchikus modelljei nem kimerítőek, mivel nem számolnak azzal a felhasználással, amely az intelligencia önmagában válik, és korlátozza önmagának a tudatosítását. működik anélkül, hogy megfigyelte, hogyan kapcsolódik össze és alkalmazza valódi kontextusban.

Így ez az elmélet úgy véli, hogy a szellemi kapacitás mérése kizárólag az intelligencia egyik vonatkozására összpontosított, figyelmen kívül hagyva azokat a nagy jelentőségű egyéb szempontokat, amelyek önmagukban a kognitív képességeket alkotják. Végezetül. Sternberg kijelenti, hogy nem elég megérteni, mi történik, hanem hogyan és miért, amikor cselekszik.

Sternberg számára az intelligencia minden olyan mentális tevékenység, amely a környezettudatos tudatos alkalmazkodást segíti elő és annak kiválasztására vagy átalakítására annak érdekében, hogy az eredményeket megjósolják, és képesek legyenek aktívan provokálni az egyiket a közeghez vagy a közeghez egyhez adaptálva. Ez a gondolkodási készségek készlete, amelyeket többé-kevésbé napi vagy absztrakt problémák megoldásában használnak.

A szerző koncepciója megközelíti az intelligencia jövőképét mint képességek csoportját egy nem módosítható elem helyett. Ez az elgondolás és az a felfogásból következik, hogy más elméletek nem támasztják alá, hogy az intelligencia hogyan kapcsolódik a való világhoz, hogy a szerző megteremtse a triarchikus intelligencia elméletét, melynek neve háromféle intelligencia megfontolásának tulajdonítható.

Talán érdekel: "Sternberg háromszögletű szerelmi elmélete"

A háromféle intelligencia

Sternberg olyan elméletet dolgozott ki, amely szerint háromfajta intelligencia létezését vizsgálja, amelyek az információ feldolgozását belsőleg, külsőleg és a kettő közötti kölcsönhatás szintjén magyarázzák.

Más szóval, fontolja meg a létezését három alapvető képesség, amelyek meghatározzák a szellemi kapacitást . Pontosabban megállapítja az analitikus intelligencia, a gyakorlati intelligencia és a kreatív intelligencia létezését.

1. Analitikai vagy összetett intelligencia

A Sternberg intelligencia triarchikus elmélete miatt feltételezi az analitikus intelligencia az információ tárolására, tárolására, módosítására és az adatokkal való együttműködésre . Ez a legközelebb áll az intelligencia egységes koncepciójához, utalva a tervek létrehozására és a kognitív erőforrások kezelésére. Az analitikus intelligenciának köszönhetően olyan mentális műveleteket hajthatunk végre, mint például meghatározás, döntéshozatal és megoldások generálása.

Ebben az intelligenciában megtaláljuk azokat az elemi komponenseket vagy folyamatokat, amelyek lehetővé teszik a valóság kognitív reprezentációihoz való munkát , módosítsa őket, és átadja azokat egy feldolgozáson, amely lehetővé teszi a választ.

Ezek az összetevők oszthatók metakomponensekre vagy vezérlési folyamatokra, amelyek lehetővé teszik a döntések meghozatalát, és jelzik a gondolkodás és cselekvés módját, valamint a tervezési, teljesítményi vagy teljesítményelemeket, amelyek a meta komponensektől kezdődően működésbe lépnek és lehetővé teszik az említett tervek végrehajtását számukra és a beszerzési összetevőkre, amelyek lehetővé teszi a tanulás és az információk megszerzését .

2. Gyakorlati vagy kontextuális intelligencia

Ez a fajta intelligencia arra utal, hogy az emberek képesek alkalmazkodni a környezethez, amelyben élnek. Először is, a szervezet megpróbálja túlélni a már létező környezetben, kihasználva az alkalmazkodási lehetőségeket .

Ha azonban ez nem lehetséges, a személynek más mechanizmusokat kell kialakítania az alkalmazkodásra és a túlélésre. Ezek a további folyamatok a környezet és az ingerek kiválasztása annak érdekében, hogy javítsák helyzetüket és / vagy a környezet kialakulását olyan esetekben, amikor nem lehetséges a környezet megváltoztatása, ebben az esetben változtatni a környezetben hogy jobban alkalmazkodjanak a lehetőségekhez.

Például egy éhes ember kiválaszthatja a környezetet, és eljuthat egy olyan helyre, ahol rengeteg élelem van, vagy kihasználni azokat a környezetben jelen lévő elemeket, amelyek korábban nem voltak részei az étrendjüknek, hogy táplálják magukat, vagy dönthetnek úgy, hogy a környezetet a egy gyümölcsös a saját ételét. A kognitív képességek adaptív célokkal való alkalmazása.

3. Kreatív vagy tapasztalati intelligencia

Ezt az intelligenciát úgy tekintik a külföldről szerzett információk integrálása a pszichéünkkel . Más szóval, az a fajta készség, amely lehetővé teszi számunkra, hogy tapasztalatból tanuljunk. A kreativitás és a korábban tapasztalt problémák megoldása is kapcsolódik.

Ebben az értelemben Sternberg megjegyzi, hogy az újdonság mértéke fontos a tapasztalatokból és feladatok. Ideális esetben a feladat mérsékelt mértékben új lehet, így a téma új ösztönzőket hozhat létre és reagálhat, miközben rendelkezik olyan eszközzel, amely lehetővé teszi számára, hogy megbirkózzon.

Egy másik releváns szempont az automatizálás , vagyis a magatartás vagy a tudás reprodukálhatósága anélkül, hogy tudatos erőfeszítést igényelne. A feladatok ismétlése különböző alkalmakkor lehetővé teszi, hogy elsajátítsák őket, és csökkentsék az újdonságok szintjét és figyelmet fordítsanak minden egyes alapvető elemre, amelyik része. Minél magasabb az automatizálás szintje, annál nagyobb a rendelkezésre álló erőforrások szintje ahhoz,