Az elme elmélete: mi ez és mit mesél nekünk magunkról?
Amikor minden olyan mentális képességre gondolunk, amely megfelel az emberi lénynek és más fajoknak, akkor nagyon könnyű gondolkodni a nyelvről, a képességről, hogy mindenféle dolgot megtanuljon, vagy összetett matematikai problémák megoldására.
Ezek könnyen megfigyelhető emberi tulajdonságok, ám ezek nem az egyedüliek, amelyeket kizárólag élvezhetünk. Van még egy másik, sokkal diszkrétabb, amellyel a társadalmi kapcsolatok gazdagabbak. Ezt a képességet hívták Az elme elmélete .
Mi az elmélete?
Általában meghatározva az elme elmélete az a képesség, hogy tisztában legyenek az egyén és a mások közötti különbségekkel .
Más szóval, ez a kar lehetővé teszi számunkra, hogy figyelembe vesszük az egyéb tantárgyak mentális állapotát anélkül, hogy feltételeznénk, hogy ezek az ötletek vagy gondolatok olyanok, mint az önmaguké. Az a személy, aki kifejlesztette az elme elméjét, ötleteket, kívánságokat és meggyőződést tulajdoníthat a többi ügynöknek, akikkel kölcsönhatásba lép. És mindez automatikusan, szinte öntudatlanul.
A mentális állapotok hierarchiája
Nagyon gyakran ki vannak téve olyan helyzetekben, amikor el kell képzelnünk, hogy mit gondol valaki másról. Ez a személy viszont az általa rólunk szerzett információkról feltételezheti, hogy mit gondolunk gondolkodóiról, és mindezt elméletileg végtelen hurokból is levezethetjük nekünk és a másik személynek. A mentális állapotok hierarchiája egymás között: Hiszem, hogy úgy gondolod, hogy hiszek …
Az elme elmélete ebben a hierarchiában a második helyen található (úgy gondolom, hogy ezt hiszed), és ez a mag, amelyből a többi összetettebb kategóriák felé haladni képes.
Hogyan fejlődött az elme elmélete? A 4 éves korhatár
Az emberek valószínűleg az egyetlen faj, amelyben tagjai képesek másokra gondolni szándékos ügynökök , vagyis a saját érdekeikkel rendelkező lények. Ez azt jelenti, hogy nagyon fiatal koruktól az emberek túlnyomó többsége képes megkülönböztetni egy cselekvést és azt a célkitűzést, amelyre ez a cselekvés irányul, még akkor is, ha ez utóbbit nem világosan feltárták. Ezen túlmenően, Az élet néhány hónapján belül mindenki megtanulja figyelembe venni, hogy mások figyelmüket összpontosítsák , és ezért azt állíthatja, hogy a figyelmet magára vagy valamire, ami a közelben van.
A csecsemők kognitív fejlődésében bekövetkező változások az első év végéig kezdődnek, és részei az úgynevezett kilenc hónapos forradalom , amelyek olyan egymásra épülő készségeket eredményeznek, amelyek elősegítik az összetett társadalmi viselkedések - mint például a szimulált játék - létrehozását, amely megköveteli annak megértését, hogy a másik banánnal működik úgy, mintha telefon lenne, vagy utánzása lenne. az, amelyet a gyermek megtanul a felnőtt cselekvéséből, és képes megmutatni minden egyes mozgás célját, amit lát.
Az elme elmélete körülbelül 4 éves korban jelenik meg, és a kilenc hónapos forradalomból származó összes képessége alapjaira épül , de beavatkozik absztraktabb és kifinomultabb mentális folyamatokba. Így minden olyan ember, aki az elméleti elméletet fejleszti, nem csak szándékos ügynököket, hanem mentális ügynököket is gondol, olyan komplex pszichológiai államok egész sorával, amelyek sajátok. Ezek között az új szellemi állapotok között, amelyek másoknak tulajdoníthatók, például vágyak és hiedelmek vannak.
A hamis hit-kísérlet
A klasszikus módszer annak megismerésére, hogy egy fiú vagy lány kifejlesztett-e az elmélet elmélete hamis hit-teszt . Ez egy olyan teszt, amely csak akkor oldható meg helyesen, ha meg tudjuk különböztetni a környezetre vonatkozó ismereteit attól, amit egy másik személy hisz benne. Ezenkívül ez egy olyan gyakorlat, amely segít az Autizmus Spektrum-rendellenességek észlelésében, mivel az autizmushoz társuló tünetekkel küzdő emberek általában kevés vagy semmilyen fejleményt mutatnak az elme elméletében.
Ennek a tesztnek a példájánál a pszichológus két babát manipulál, hogy egy apró elbeszélést alakítson ki, amelyben mindent megtörténnek, mielőtt a vizsgált gyermek figyelmes megjelenését megtehetné. Először az első baba mutat játékot, majd megmutatja, hogyan tárolja a közeli csomagtartóban. Ezután a baba eltűnik a helyszínről, és megjelenik a második baba, amely eltávolítja a játékot a csomagtartóból és behelyezi például egy hátizsákot a padlóra.Abban az időben a gyermek megkérdezi: "Amikor az első baba visszatér a szobába, ez az első hely, ahol keresni fogja a játékot?".
Normál esetben a négy év alatti gyermekek nem fognak választ adni, mert hisznek abban, hogy az első baba ugyanazokkal az információkkal rendelkezik, és először megy a hátizsák keresésére. Ugyanakkor négy évvel a legtöbb már helyes választ ad, bizonyítva, hogy az elméleti elméletre való átállást tették, és inkább elvetették a valóság felfogását egocentrista.
Egy kis dokumentumfilm, hogy jobban megértsük ezt az elméletet
Az alábbiakban egy olyan videót láthat, amely egy példát mutat be az elméleti elmélet észlelésére alkalmazott hamis hitről:
