Azok a dolgok, amelyekről tanulunk, mielőtt megszülettünk
Általában úgy vélik, hogy a születés az a pillanat, amikor életünk az önállóságuk megszerzéséhez képes lényként kezdődik. Könnyű azt gondolni, hogy az emberi élet társadalmi életének kezdete van, amikor nincs fizikai szétválasztás magunk és mások között. Ha képesek lélegezni ugyanazt a levegőt, ugyanazokat a dolgokat látjuk, és egymás szemébe nézünk.
Mindez nagyon intuitív, és természetesnek tűnik, de ez nem igaz. Sokáig az anyánk méhének elhagyása előtt már lehetőségünk nyílik rá tanulj meg dolgokat a környezetről, amelyben egy nap majd élünk , amint azt több kísérlet is mutatja.
Az észlelés még a méhben is megkezdődik
Ismeretes, hogy képesek vagyunk az anya vokalizációit jóval a születés előtt ismeri fel . Ez már a tanulás egyik példája, hiszen az ismételt tapasztalatokkal és gyakorlati célokkal létrehozott tudással jár (felismerni azt a személyt, aki gondoskodni fog rólunk születésünk után). Valójában, Javasoljuk, hogy az anyák beszéljenek magzatukkal így az első pillanatokban különböző ösztönzőkkel rendelkeznek és különböző készségeiket gyakorolhatják. Azonban ez a jelenség csak egy példa arra, hogy a tapasztalat milyen sokféleképpen befolyásolja viselkedésünket a terhesség idején.
A hangok felismerése nem korlátozódik a közeli emberek hangjára. A terhesség hónapjaiban más napi hangokra is kiterjeszthető. Például bizonyíték van arra, hogy a meg nem született csecsemők felismerik a tévésorozat zenéjében amit édesanyja rendszerint lát.
Ezen kívül a csecsemők képesek nemcsak felismerni anyjuk hangját, hanem a szaga is. Érdekes, újszülöttek jobban szeretik a verejték illatát, ha ez az anyjuk " . A néhány hetes csecsemők nagyon erősen reagálnak, amikor ki vannak téve az amniotikus folyadék illatának, amelyben be van csomagolva. Ez a tény arra adhat gondot, hogy mi az a kulcs, amely lehetővé teszi az anya illatának felismerését az általa elhagyott tárgyakban.
A hallás és a szag érzékelése mellett, érintés A terhesség alatt is szerepet játszik a tanulásban. Egy közelmúltbeli vizsgálat, amelynek eredményeit közzétették PLoS ONE Megmutatja, hogy a magzatok hogyan reagálnak a simogatásokra, amelyeket az anya a hasán végez a testéhez hasonlóan. Valójában a mintákhoz használt csecsemők sokkal erősebben reagáltak ezekre a simogatásokra, mint az anya hangjára, és úgy tették, hogy saját mellkasukat megérintve hasonlították a méh túlsó oldalára. A kutatók úgy vélik, hogy ez egy kísérlet az anyával való kommunikációra.
A vizsgálatok folytatódnak
Ezek a következtetések néhány kísérletileg elért eredmények, de valószínű, hogy vannak olyan példák, amelyek még nem fedezték fel a születés előtti tanulást. Ezek a vizsgálatok együttesen azt mutatják az anyai méh olyan érvényes környezet, mint bármely más, hogy tanulhasson , még ha meg is csináljuk anélkül, hogy az éveket megkezdenénk.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Beauchamp, G. K., Katarina, K., Yamazaki, K., Mennella, J.A., Bard, J. és Boyse, E. A. (1995). Bizonyítékok arra utalnak, hogy a terhes nők szag típusai anyai és magzati típusú vegyületek. PNAS, 92, pp. 2617-2621.
- Hepper, P. G. (1988). Fetális "szappan" függőség. A Lancet, 23 (2), pp. 1347-1348.
- Marx, V. és Nagy E. (2015). Magzati viselkedési reakciók az anyai hanghoz és érintéshez. PLoS ONE, itt olvashatsz.
