Az értelmi fogyatékosság típusai (és jellemzői)

Oligophrenia, mentális retardáció, értelmi fogyatékosság ... mindezek a szavak ugyanazt a fogalmat említik, amellyel azoknak az embereknek szólnak, akiknek kronológiai koruk miatt kognitív erőforrásuk kisebb a vártnál. Az intellektuális fogyatékosságok bármely típusát bemutató emberek .

Ez a fajta fogyatékosság általános szabályként súlyos nehézségeket okoz a környezethez való alkalmazkodásban, hacsak nem kapnak elegendő segítséget. De az intellektuális fogyatékosság nem egyedülálló és homogén az összes szenvedő emberben, de különböző típusú vagy fokozatokat találunk a funkcionális károsodás mértékétől és a szellemi hányad mértékétől függően .

A normális eloszlás és intelligencia

Az intelligencia olyan konstrukció, amely az egyén képes arra, hogy képes legyen alkalmazkodni a környezethez és megoldja a helyzeteket. Függetlenül attól, hogy hogyan látják a többszörös elméleteket ebben a tekintetben, a különböző emberek különbözőképpen szerveződnek, és különböző okokból és változókra hatással lesznek mentális képességeikre. Mindannyiunknak van egy speciális és specifikus készsége vagy képessége a különböző területeken és képességekben, beleértve a problémák megoldását és a környezethez való alkalmazkodást.

A lakosság intelligenciájának felmérése az Intellektuális hányada szintjét hagyományos módon használják , amelyet úgy értelmezhetünk, mint az értékelendő egyén mentális kora és kronológiai kora közötti kapcsolatot. Figyelembe véve, hogy a népesség összességében tükröződő pontszámok nagy eltérést mutatnak, szem előtt kell tartani, hogy mindig várható, hogy az átlag körüli pontszámok bizonyos eloszlása ​​várható. Ezt a várható diszperziót standard deviációnak tekintjük.

Statisztikailag az intelligencia normál eloszlást követ. Ez azt jelenti, hogy ha egy populáció kognitív képességét egy intelligencia teszttel szúrjuk be, az emberek túlnyomó többsége nagyon hasonlítaná egymást míg néhány embernek olyan pontszámai lennének, amelyek messze vannak a többségtől. Az ilyen fajta pontszámú emberek, akik távol vannak a többségtől, akár többé-kevésbé értékelhetnek.

Miután az Intellectual Quotient átlagát 100-as értékre állították be, és a szórása 15 volt, legalább két standard szórás eltérõ értékeit normatívnak tekintik. Ha ez a két eltérés a fent megadott, akkor a tehetségességről beszélünk ha az értékek két eltérést kapnak az átlag alatt az értelmi fogyatékosságnak megfelelő intelligencia szintről beszélünk.

• Kapcsolódó cikk: "Intelligencia: G faktor és Spearman kétfaktoriális elmélete"

Az értelmi fogyatékosság típusai

Az értelmi fogyatékosság olyan állapot, amelyben az érintettek súlyos korlátokat és hiányosságokat szenvednek az intellektuális működésben, problémái vannak az érvelés, a tervezés, a problémamegoldás vagy a tanulás területén.

Ráadásul ezek az emberek hiányosak a környezethez való alkalmazkodásban, és segítségre van szükségük az emberi működés egy vagy több dimenziójában a mindennapi élet nem korlátozódik személyes önállóságára és társadalmi részvételére . Idegrendszeri rendellenességnek minősül, és szükséges, hogy ezeket a nehézségeket megfigyeljék a fejlődés során.

Azonban ez nem teljesen homogén kategória, ezért különféle típusú intellektuális fogyatékosságokat állapítottak meg attól függően, hogy milyen mértékben távol vannak az átlagtól.

Különböző fogyatékossági fokok

A kognitív készségek fontosak ahhoz, hogy hatékonyan reagálhassanak a környezet igényeire. Így azok az emberek, akiknek csökkent képességük van ilyen típusú készségekben, nehezen tudják megbirkózni az életük során megjelenő helyzetekkel.

Attól függően, hogy milyen nehézségekkel szembesülnek ezek az emberek nap mint nap, és az IQ szintjét az intelligencia tesztje tükrözi, a különböző csoportok, típusok vagy fokú intellektuális fogyatékosság meglétét fontolóra vették .

Ugyanakkor szem előtt kell tartanunk, hogy az IQ mértéke nem abszolút mérték, hanem relatív; mindig egy referencia csoporttól függ, hiszen az intellektuális hányados jelzi a személy által elfoglalt pozíciót a kapott pontszámok eloszlásában. Ezért a referenciacsoport megváltoztatásával a pontszám az intelligencia normál tartományán belül vagy az értelmi fogyatékosságnak tekinthető. Az IC jelzi az egyének közötti különbségeket az emberek között, de ahhoz, hogy egy valódi kognitív képességeket pontosan meg lehessen mérni, vannak más eszközök és módszerek is.

1. enyhe

Enyhe vagy enyhe intellektuális fogyatékosságnak tekinthető, mint amit az emberek élnek egy szellemi hányadost, amely 50 és 70 között van , amely a népesség átlag alatti két standard eltérésnek felel meg. A legtöbb értelmi fogyatékos ember (körülbelül 85%) ezen a szinten van.

Az ilyen értelmi fogyatékossággal rendelkező emberek főként a kognitív mező késése és a szenzomotorban való kis mértékű részvétel . A tanulási kapacitások kissé mögött maradnak, de maradhatnak az oktatási rendszerben, képzettek és megfelelő szakmai tevékenységet folytathatnak. Képesek olvasni, írni és elvégezni a számításokat, bár általában hosszabb tanulási időt igényelnek, mint mások. Valójában lehetséges, hogy az óvodai iskola ideje alatt nincs nagy különbség társaival.

Látható néhány probléma a memóriában, a végrehajtó funkciókban és az absztrakt gondolkodásban. Kommunikációs és szociális készségeik jó lehetnek, bár általában nehézségekbe ütköznek a társadalmi jelek észlelése és az érzelmek és viselkedésük szabályozásában. Ezek többnyire önálló emberek, amelyek különleges helyzetekben szociális orientációt igényelnek, és segítik a jogi, gazdasági vagy gyermeknevelést. Bár támogatásra szorulnak, általában kielégítő a környezethez való alkalmazkodásuk.

2. Mérsékelt

Ebben az értelmi fogyatékosságban a nehézségek nagyobbak. Oktatási szinten általában az adott munkahelyi képzésben részesülhetnek, általában az alacsonyan képzett munka felügyelet mellett. Ők rendelkezhetnek autonómiával az öngondoskodásban és az elmozdulásban .

Ezeknek a tantárgyaknak a fogalmi képessége nagyon lassan fejlődik, nagy különbség van a peer-csoporthoz képest. Rendszerint segítségre van szükségük, amikor a végrehajtandó feladatok összetett fogalmak feldolgozását igénylik. A kommunikáció hatékony a társadalmi, bár nem túl bonyolult. A téma képes kapcsolatokat teremteni a környezetével és új kapcsolatokat létesíteni a családon kívüliekkel.

Bár a társadalmi konvenciók nyomán problémák merülhetnek fel, általában jól alkalmazkodnak a közösségi élethez, különösen felügyelet mellett. Az egyén vállalhat felelősséget a saját döntéseiért, és részt vehet a társadalmi életben, bár segítséggel és hosszadalmas tanulással.

Mérsékelt fokú intellektuális fogyatékossággal rendelkezők általában az IC-t tükrözi 35-50 között .

3. Súlyos

Egy intellektuális hányadossal 20 és 35 között , az ilyen fogyatékossággal élő emberek problémái általában nagy jelentőségűek, segítségre és folyamatos felügyeletre szorulnak. Sokuknak neurológiai károsodása van .

Fogalmi szinten az értelmi fogyatékosság eme szintjének szenvedő emberek képességei csökkentek, kevés az olvasás és a számszerű fogalmak megértése. kommunikatív a nyelv lehetséges, de korlátozott, a jelenre összpontosítva és gyakori, hogy használnak holoszkópokat vagy egyszavakat. Ezek magukban foglalják az egyszerű gesztusos és szóbeli kommunikációt, mivel a szeretteivel való kapcsolat az öröm forrása.

A mindennapi tevékenységekben ezeket a személyeket mindig felügyelni és gondozni kell, a segélyektől és a letétkezelőktől függően. Meg lehet tanulni beszélni és egyszerű feladatokat végrehajtani. A közösséghez való alkalmazkodásuk jó lehet, hacsak nem rendelkeznek más kapcsolódó fogyatékossággal. A készségek elsajátítása lehetséges, állandó segítséget és hosszú tanulási folyamatot igényel . Néhányan saját károkat okoznak. Jogi szinten nem tekinthetők alkalmatlannak saját döntéseik meghozatalára.

4. Mély

Az értelmi fogyatékosság legmagasabb szintje és a legkevésbé ritka, az ilyen szintű fogyatékossággal rendelkezők IQ-je kevesebb, mint 20 év. Ezeknek folyamatosan kell gondoskodniuk, és nagyon kevés lehetőségük van, kivéve, ha nagyon magas szintű segítséget és felügyeletet élveznek. Általában túlélési arányuk alacsony.

Többnyire nagy nehézségekkel és más súlyos fogyatékosságokkal, valamint súlyos neurológiai problémákkal küzdenek. Fogalmi szinten ezek az emberek foglalkoztatnak, főként fizikai fogalmakat, szenvedést vesznek figyelembe a szimbolikus folyamatok használatának komoly nehézségei . Az önellátásra, a munkahelyre vagy a szabadidőre használható tárgyak használata lehetséges, de más módosítások gyakran megakadályozzák a funkcionális használatukat. Az érzékelőmotor szintjén nagyon korlátozottak, valamint kommunikációs szinten is.

A kommunikatív és a társadalmi téren megértik az utasításokat és a gesztusokat, de egyszerűnek és közvetlennek kell lenniük. Az érzelmi kifejezés elsősorban közvetlen nem verbális kommunikáción keresztül történik, szimbolizmus nélkül. Élvezik az ismert emberekkel való kapcsolatot. Gyakorlatilag a téma függ a legtöbb tevékenységtől , bár segíthetnek egyes tevékenységekben, lehetővé téve számukra, hogy részt vegyenek a lakás és a társadalom mindennapi életében.

A támogatás szükségessége

Ennek a cikknek a következtetése szerint fontos megemlíteni, hogy egy személy csak annyira fogyatékos, hogy nem rendelkezik a környezethez való alkalmazkodással , nehézségeik és a támogatásuk megoldásának hiánya miatt. Ebben az értelemben az értelmi fogyatékosság nem kivétel.Nem korlátozhatjuk magunkat arra, hogy rámutatunk arra, hogy valaki értelmi fogyatékossággal rendelkezik és a problémát az egyénre korlátozza; a társadalomnak sokat kell mondania, amikor megváltozik ezeknek az embereknek az életkörülményei a kiszolgáltatott helyzetekben.

A különböző tudományágakból (pl. Pszichológia, bírósági hatókör, jogalkotási terület, oktatás és szociális segítségnyújtás) kell munkálkodni annak érdekében, hogy ezek az emberek és az őket gondozó emberek aktívan részt vehessenek a közösség társadalmi életében, amely összeköti az egyes egyének képességeit és a társadalom által kínált és igénylő konkrét és funkcionális támogatást.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Amerikai Pszichiátriai Szövetség. (2013). A mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve. Ötödik kiadás. DSM-V. Masson, Barcelona.

Értelmi sérült emberek a saját érdekeikről (Március 2024).