Mi a pozitív vagy negatív megerősítés a pszichológiában?
B. F. Skinner, a behaviorista irányultság egyik legfontosabb teoretikusa a tanulás típusaként határozta meg a megerősítést, amely a magatartás és az abból eredő következmények társulásán alapul, ami növeli vagy csökkenti annak valószínűségét, hogy újra végrehajtásra kerül. Ha negatívak vagyunk, a büntetésről beszélünk, és amikor pozitív megerősítésről van szó.
A megerõsítésen keresztüli tanuláson belül megkülönböztetünk kétféle következmény: pozitív és negatív megerősítés . Míg a pozitív megerősítés akkor történik, amikor a magatartás magában foglalja a nyeremény megszerzését, a negatív megerősítés az aversív inger elkerüléséből vagy visszavonulásából áll. Lássuk mindkét eljárás fő jellemzőit.
- Kapcsolódó cikk: "5 magatartásmódosítási technika"
Megerősítés és operáns kondicionálás
A "pozitív megerősítés" és a "negatív megerősítés" az instrumentális vagy operáns kondicionálás paradigmájába illeszkednek . A klasszikus vagy paviloni kondicionálással ellentétben, amelyben az ösztönzés és a válasz közti kapcsolatot tanulják meg, az eszközben a tantárgy viseli a viselkedést bizonyos következményekkel.
Az operáns kondicionálás az edward Thorndike viselkedészek munkájából származott, aki tanulmányozta azt a folyamatot, amellyel a macskák elszaladtak a "problémás dobozokból", és Burrhus F. Skinner, aki rendszeresen leírta e tanulási folyamat jellemzőit és mi különböző területekre, különösen az oktatásra.
Skinner megkülönböztette az instrumentális tanulás három típusát : a büntetés, amely a viselkedés végrehajtását követõen egy nemkívánatos inger megjelenését jelenti, a mulasztás mûködését, amelyben a válasz a jutalom hiányához kötõdik, és a megerõsítés, amelyben a viselkedés jutalmazott. Ezen az eljáráson belül pozitív és negatív megerősítést találunk.
Az operáns kondicionálás keretében a magatartás következményei pozitívak vagy negatívak lehetnek a recipiens számára; ez a differenciálás azonban nem az, amely elválasztja a pozitív megerősítést a negatívtól, hanem inkább amikor a viselkedésnek van az étvágygerjesztő következménye, erõsítésrõl beszélünk , és a büntetés, ha ellenszenves.
Amikor megerősítésre vagy büntetésre hivatkozunk, a "pozitív" és a "negatív" kifejezések nem a következmény kellemességére utalnak, hanem a egy adott inger előfordulása vagy eltűnése : pozitív megerősítés esetén megtanulják, hogy jutalmat kapnak, ha valami történik, és negatív módon elkerülni vagy kiküszöbölni a kellemetlen ingereket.
- Kapcsolódó cikk: "Üzemeltető kondicionálás: fogalmak és főbb technikák"
Mi a pozitív megerősítés?
A pozitív megerősítéssel történő tanulás során a viselkedés megvalósulása kellemes következményekkel jár. Ez nem lehet objektum, még kézzel sem ; az élelmiszer, az anyagok, a mosoly, a verbális üzenet vagy a kellemes érzelem megjelenése valószínűleg sok kontextusban pozitív erősítőnek tekinthető.
Az apa, aki gratulál fiatal lányához minden alkalommal, amikor a WC-t megfelelően használja, megerősíti a tanulást pozitív megerősítéssel; Ugyanez történik, ha egy vállalat gazdaságos bónuszokat ad a legtermelékenyebb munkásainak, és még akkor is, ha egy zacskó chipet kapunk, miután egy pénzérme egy automata gépbe kerül.
A "pozitív megerősítés" fogalma a díjat jelenti ez követi a viselkedést , míg a pozitív megerősítés az az eljárás, amellyel az a tanuló, aki megtanulja, létrehozza az egyesülést. A "megerősítés" és a "megerősítés" kifejezést azonban gyakran felcserélhető módon használják, valószínűleg azért, mert nincs ilyen megkülönböztetés angolul.
Technikai szempontból azt mondhatjuk, hogy pozitív megerősítés esetén pozitív várakozás van a konkrét válasz és az élvezetes inger között. Ennek a vészhelyzetnek a tudatosítása arra ösztönzi a személyt, hogy a viselkedést a jutalom (vagy megerősítés) elérése érdekében végrehajtsa.
A negatív megerősítés meghatározása
Ellentétben a pozitív, negatív megerősítéssel az instrumentális válasz magában foglalja az aversív inger eltűnését , vagyis olyan tárgy vagy helyzet, amely motiválja a tárgyat, hogy meneküljön el, vagy próbálja meg nem érintkezni vele.
Viselkedésbeli értelemben a megerősítés ebben az eljárásban az aversív ingerlés eltűnése vagy nem megjelenése. Mint már korábban említettük, a "negatív" kifejezés arra a tényre utal, hogy a jutalom nem ingerlés, hanem annak távolléte.
Ez a fajta tanulás kétféleképpen oszlik meg: menekülési képzés és elkerülési tréning. Az elkerülés negatív megerősítésével a viselkedés megakadályozza az aversív inger megjelenését; Például, ha egy agorafób ember elkerüli a tömegközlekedést, hogy elkerülje a szorongás negatív erősítését.
Ezzel szemben a menekülés abból áll, hogy eltűnik egy olyan aversív inger, amely jelen van, mielőtt a téma végrehajtja a viselkedést. Néhány példa negatív kipufogó erősítésre hogy egy ébresztőóra megáll egy gombnyomásra, hogy egy anya megveszi a gyermekeit, amitől a sírást abbahagyja, vagy hogy egy fájdalomcsillapító fájdalom enyhíti.
