Miért van kevesebb és kevesebb férfi a tanárok között?
November 27-én Spanyolországban ünnepelték a tanári napot. Bár sokak számára, már most is "Mester napja". Kiderült, hogy néhány évig a nemek megoszlása az általános és középiskolák osztálytermeiben világos női hegemónia. Az utóbbi években elvégzett tanulmányok biztosítják ezt a férfiak jelenléte a tanári állományban 45% -kal csökkent, , bár a férfiak soha nem voltak többsége az alapfokú oktatás világában, másodlagosan, kevés esetben.
Jelenleg a férfi tanárok képessége csak az iskolában való jelenlét 25% -át teszi ki. Hogyan magyarázhatja ezt a drasztikus tendenciát?
- Talán érdekel: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"
A tanárok, óriási többség a faiskolákban
Ha úgy gondoltuk, hogy a nemekkel kapcsolatos különbségek eltérőek, akkor az Oktatási Minisztérium által megkönnyített elsődleges és középfokú oktatás eredményei meglepőek. És ez az, hogy semmi mást és semmi kevesebbet, mint eddig, Spanyolországban egy óriási A 3-6 év közötti iskolai tanárok 98% -a nő .
Ez a jelenség nyilvánvalóan ellentétes azzal az elképzeléssel, hogy a férfiak és a nők ugyanúgy viselkednek. Miért van ez az egyértelmű tendencia? Van valami kulturális dologgal és a maradékokkal, amelyek a hagyományok több generáció gondolkodásakor hagytak?
- Kapcsolódó cikk: "Az 5 különbség egy pszichológus és egy oktatási pszichológus között"
Felsőoktatás, több tanár, mint a tanárok
Egy másik tény, amely figyelembe veszi, és ez magyarázza a mátrixok egy részét, amelyek a társadalmat a nemek közti különbségek megkülönböztetésére hívják fel, az, hogy minél szakmailag specializáltabbá a tanulmányt vagy az oktatás mértékét, . A tendencia megfordul, és a tanú gyűjti a férfi nemet: minél régebbi a hallgató, annál több a tanári karban .
Minden, és továbbra is kisebbségi, a férfi tanárok nőnek az intézet korában és a kötelező középfokú oktatásban. Ebben az értelemben az oktatási rész ezen részében a tanárok 40% -a képviseli a férfi nem. Úgy tűnik, hogy minél magasabb a szakmai akadémiai követelmény, annál több férfi foglalkozik a pozícióval. Ugyanez történik a vezető pozíciókkal, például a központok vezetőivel; A férfiak is a többség. Tehát ez a különbség férfiak és nők között Ez tükröződik a választandó fizetésekben is .
Hogyan magyarázható ez a jelenség?
A retinában bárki rendelkezik olyan tanárral, aki gyermekkorát vagy serdülését jelezte, ahol olyan volt, mint a második anyánk. Az az aranyos ember, aki iskolában tanított, amit a szüleid nem tudtak adni a családi környezetben. Az anya és a gyermek közötti kapcsolat közvetlen kiterjesztése a tanár nélkül. És az igazság az, hogy a tanítás már évszázadok óta valami, ami a nõi nemhez kapcsolódik , mivel ez kapcsolódik a fiúk és lányok gondozásához, következésképpen a nevelés kiterjesztésével. De ez nem jelenti azt, hogy a gyakorlatban csak azok végzik ezt a szakmát.
Vannak magyarázatok, amelyek közvetlenül a családi modellből származnak a társadalomban, amelyben élünk. Ezt mondhatod az iskola a tükör vagy a tükör, ahol a szerepek a két nem között mozognak . Ez azt jelenti, hogy általános szinten az elképzelést átültetik, hogy a nők a legkevésbé a türelem, a gyengédség és az empátia tulajdonságait képviselik, és ezek a jellemzők meghatározzák a nőiet. Ebben az értelemben a tanárokat arra kérik, hogy legyenek anyai, mint a szakemberek.
Másrészt jól bevált tendencia, hogy minél teljesebb a jóléti állam, annál nagyobb a nemek közötti különbség a munka kiválasztásakor: az olyan országokban, mint például Irán, például egy nő nagyobb valószínűséggel választja meg a mérnöki tanulmányokat ( a fent említett országban a tudomány és a mérnöki hallgatók 70% -a nő), összehasonlítva a gazdagabb országokkal, például Spanyolországgal. Úgy tűnik, hogy a szakmák többségében, bizonyos garanciákkal, hogy megfelelő anyagi erőforrásokkal élhessenek, a férfiak és a nők a nemi sztereotípiákkal koherensebb szakmai pályák mellett döntenek.
Aggasztó adatok az Európai Unió szerint
Ami a spanyol oktatási minisztérium számára kevéssé vagy semmit aggaszt, az Európai Unió és a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet súlyos sérelmét képviseli.A kitett esetek nemi hovatartozása a spanyol államban függőben van (soha többet nem mondható), mivel az az O.C.D.E.
Mivel az alapfokú oktatásban minden 5 nő esetében 1 ember aránya, az európai szervezet figyelmeztet arra, hogy ez a fordulópont lehet a gyermekek számára a férfiak hivatkozásának hiánya ezen a területen, mivel a lelkiismeretében a nők leginkább jelölt sztereotípiáját modellezi . Nyilvánvaló, hogy a hallgatók végül meghatározzák a szakmák preferenciáját a nem szerint.
A valóság aggodalomra ad okot nagyszámú tudós számára a nemek közötti egyenlőség terén. Egyes esetekben az egyetemek fájdalmat éreztek, hogy előadást tartsanak, vagy szakértőket szerezzenek a nemi tudatosságban, hogy sok sikert nem keltettek a diákok érdeklődésére. Talán a közintézmények gyökerén álló oktatási modellre kellene összpontosítanunk, és javaslatot kellene tennünk egy új kiválasztási modellre a jövő oktatói számára.
Ezeknek az állami politikáknak közvetlen következménye a férfiak tanárai és a női pedagógusok közötti bérkülönbség. Az alapfokú oktatás tanára átlagosan 33 000 euró bruttó éves, míg egy középiskolai oktatásra vagy magasabbra, mintegy 38 000 euróra.
