Tolman Edward: a kognitív térképek biográfiája és tanulmányozása

Edward C. Tolman a proaktív behaviorizmus kezdeményezője volt és kulcsfontosságú tényező a viselkedési modellek kognitív változóinak bevezetéséhez.

bár a kognitív térképek tanulmányozása Tolman legismertebb hozzájárulása , a szerző elmélete sokkal szélesebb és a tudományos pszichológia igazi fordulópontja.

• Kapcsolódó cikk: "A pszichológia története: szerzők és fő elméletek"

Tolman Edward életrajza

Edward Chace Tolman 1886-ban Newtonban született. Bár az apja folytatta a családi vállalkozás folytatását, Tolman úgy döntött, hogy tanulmányozza az elektrokémiai folyamatokat; William James olvasása után azonban felfedezte a hivatását a filozófia és a pszichológia számára, egy olyan tudományt, amelyre szenteli magát.

A Harvardon végzett pszichológia és filozófia területén . Nem sokkal később, Németországba költözött, hogy folytassa a képzést a doktori címmel. Ott tanult Kurt Koffkával; Ezzel megismerkedett a Gestalt pszichológiájával, amely az észlelést elemezte, összpontosítva a teljes tapasztalatra, nem pedig a külön elemekre.

Vissza a Harvardhoz, Tolman vizsgálta az értelmetlen szótagok tanulását Hugo Münsterberg, az alkalmazott pszichológia és a szervezetek pionírja vezetésével. Doktori értekezését visszamenőleges gátlással végezte , olyan jelenség, amely az új anyagnak az előzőleg megtanult emlékek visszaszerzésében való beavatkozását jelenti.

Miután a Northwestern University-ből kirobbant, ahol három évig tanítóként dolgozott, az első világháború amerikai beavatkozását nyilvánosan ellenezte, Tolman elkezdett tanítani a Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen. Ott töltött karrierjét, 1918-tól 1959-ig haláláig.

A pszichológia elméleti hozzájárulása

Tolman az egyik első szerző volt, aki tanulmányozta kognitív folyamatok a viselkedési rendszer keretéből ; Bár a viselkedési módszertanon alapult, azt akarta bizonyítani, hogy az állatok képesek tanulni a világról, és rugalmasan felhasználni, és nem csak az automatikus környezeti hatásokra adott válaszokat.

Tolman fogalmi koncepciókat és más mentális tartalmakat (elvárásokat, célokat ...) tartalmaz, mint beavatkozó változók, amelyek közvetítenek az inger és a válasz között. A rendszert nem a passzívnak tekintik, hanem a klasszikus behaviorizmus, de aktívan kezeli az információkat.

Ezt a szerzőt különösen érdekelte a viselkedés szándékos aspektusa, azaz a célorientált viselkedés; ezért javaslatait "proaktív behaviorizmusnak" .

• Talán érdekli Önt: "Pávlov Iván: ennek a viselkedési viszonylatának életrajza"

Az E-E és E-R tanulási modellek

A huszadik század közepén alapos vitát folytattak a viselkedésbeli orientáción belül a kondicionálás természetéről és a megerősítés szerepéről. Így a Stimulus-Response (E-R) modell, amely olyan szerzőkben szerepelt, mint a Thorndike, a Guthrie vagy a Hull, és a Stimulus-Stimulus (E-E) paradigma, amelyek közül Tolman volt a legfontosabb képviselője.

Az E-E modell szerint a tanulás a kondicionált és egy feltétel nélküli inger közötti társulás által keletkezik, amely ugyanazt a kondicionált választ eredményezi megerősítés jelenlétében; Másrészt viszont az E-R perspektívából megvédték, hogy a tanulás áll a kondicionált inger és a kondicionált válasz közötti kapcsolat .

Így Tolman és a hozzátartozó szerzők úgy vélték, hogy a tanulás attól függ, hogy a szubjektum két inger közötti kapcsolatot érzékel-e, amely lehetővé teszi számukra, hogy jutalmat szerezzenek, vagy elkerüljék a büntetést, az ER-modell képviselői előtt, egy kondicionált válasz egy korábban nem feltételezett inger megjelenésére.

Az E-R paradigmáról mechanizmus és passzív nézetet javasolt az élőlények magatartásáról, míg az E-E modell megerősítette, hogy a tanuló szerepe aktív, önkéntes kognitív feldolgozás, egy bizonyos cél .

A látens tanulás kísérletei

Hugh Blodgett a latent tanulást tanulmányozta (amely nem jelent azonnali megfigyelhetõ választ) patkányokon és labirintusokon végzett kísérletek során. Tolman kifejlesztette híres javaslatát a kognitív térképekről és sok munkájának ezen a koncepción és Blodgett munkáin.

Tolman kezdeti kísérletében Három patkánycsoportot képeztek labirintusban . A kontrollcsoportban az állatok végén a táplálékot (megerősítés) kaptuk; Másrészt az első kísérleti csoport patkányai csak a képzés hetedik napját és a második kísérleti csoport jutalmát kapták meg a harmadik naptól.

Tolman úgy találta, hogy a kontrollcsoport patkányainak hibaaránya az első naptól kezdve csökkent, míg a kísérleti csoportokéi hirtelen az étkezés bevezetéséig. Ezek az eredmények arra utaltak, hogy a patkányok minden esetben megtanulják az utat, de csak akkor érik el a labirintus végét, ha várhatóan megerősítést kapnak.

Tehát ez a szerző Elméletileg elmondható, hogy a viselkedés végrehajtása függ a megerősítés megszerzésének elvárásaitól vagy , de ennek ellenére az ilyen viselkedés tanulása megtörténhet anélkül, hogy megerősítésre lenne szükség.

• Kapcsolódó cikk: "Kognitív pszichológia: definíció, elméletek és fő szerzők"

A kognitív térképek tanulmányozása

Tolman a kognitív térképek fogalmát javasolta kísérletei és Blodgett eredményeinek magyarázatára. E hipotézis szerint, a patkányok a labirintus mentális ábrázolását építették a képzések során megerősítés nélkül, és ezért tudta, hogyan érheti el a célt, ha értelme van.

Ugyanez történik az emberek mindennapi életében : amikor gyakran ismételjük meg az útvonalat, megtudjuk, hogy számos épület és hely található-e; azonban csak akkor foglalkozunk velük, ha bizonyos cél eléréséhez szükséges.

A kognitív térképek létezésének bizonyítására Tolman egy másik kísérletet végzett az előzőhöz hasonlóan, de amelyben a patkányok megtanulták a labirintus útvonalát, vízzel töltötték. Ennek ellenére az állatok eljutottak arra a helyre, ahol tudták, hogy találnak ételt.

Ily módon megerősítette, hogy a patkányok nem tanultak megmozgatni egy lánc mozgását , ahogyan az E-R paradigma elméletei megvédették, hanem kognitív változókat, vagy legalábbis nem megfigyelhetőket kellett volna megérteniük a megszerzett tanulás magyarázatához, és a válasz eléréséhez használt válasz eltérő lehet.