Hogyan működik az emberi emlékezet (és hogyan csal minket)
Sokan hiszik, hogy a memória egyfajta tároló, ahol tároljuk az emlékeinket . Mások, a technológia több barátai megértik, hogy a memória inkább olyan számítógéphez hasonlít, amelynek merevlemezében tanulásunkat, tapasztalatainkat és élettapasztalatainkat nyújtjuk be, hogy használhassuk őket, amikor szükségünk van rájuk.
De az igazság az, hogy mindkét elképzelés téves.
- Kapcsolódó cikk: "Memória típusai"
Tehát, hogyan működik az emberi emlékezet?
Nincs olyan emléke, mint ilyen, az agyunkban. Ez fizikai és biológiai szempontból szó szerint lehetetlen.
Az agy, amely az emlékezetben megszilárdul, a "működésmintázat ", Azaz az a mód, ahogyan az egyes neuroncsoportok aktiválódnak minden alkalommal, amikor valami újat tanulunk.
Nem akarok nagy rendetlenséget okozni ezért, csak azt mondom, hogy minden információ, amely belép az agyba, kémiai elektromos ingerré válik.
Az emlékek neuro-tudománya
Amit az agy tart, a neurális áramkörök frekvenciája, amplitúdója és különleges sorrendje. Egy konkrét tényt nem tárolnak, hanem az a mód, ahogyan a rendszer ezzel a tényvel dolgozik .
Aztán, amikor valami tudatosan vagy szándékunk nélkül eszünkbe jutunk, egy kép eljön az eszébe, hogy mi az agyunk újbóli ez a fajta működésmód. És ez komoly következményekkel jár. Talán ez a legfontosabb emlékezetünk megtéveszti .
Nem helyreállítjuk a memóriát, mivel tároltuk, hanem összeszereljük, amikor szükségünk van a megfelelő működési minták újraaktiválására.
A memória "hibái"
A probléma az, hogy ez az emlékeztető mechanizmus egyáltalán van. A rendszer üzembe helyezése más szimulált emlékekhez vezethet , amelyek egy másik időbe vagy másik helyhez tartoznak.
Tudomány és beavatkozás
Elmondom neked egy kísérletet, amely megmutatja, hogy sebezhetőek vagyunk a memória interferenciájához, és hogyan lehetne minket finoman feltüntetni, hogy valami rosszul emlékezzünk valamire, vagy csak soha nem történt meg.
Az emberek egy csoportja egy olyan videót mutat be, amelyben közlekedési baleset figyelhető meg, különös tekintettel a két jármű közötti ütközésre. Ezután két kisebb csoportra osztottak, és külön-külön megkérdezték, hogy mit láttak. Az első csoport tagjai felkérést kaptak arra, hogy becsülje meg, milyen gyorsan haladtak az autók, amikor "összeütköztek".
Ugyanezt a csoportot kérték fel a második csoport tagjai, de látszólag jelentéktelen különbséggel. Megkérdezték tőlük, hogy milyen sebességgel becsülik meg az autók mozgását, amikor az egyiket beágyazták a másikba.
Az utolsó csoport tagjai átlagosan sokkal magasabb értékeket vettek fel, mint az első csoport, ahol az autók egyszerűen "összeomlottak". Néhány évvel később ismét találkoztak a laboratóriumban, és részleteket kértek a videóbalesetről.
A csoport tagjainak dupla, amelyben az autók "beágyazódtak" a másik csoport tagjaival szemben Azt mondták, látták, hogy a szélvédő ablakai felrobbantak és szétszórtak a járdán . Megjegyzendő, hogy a kérdéses videóban nem törött szélvédő.
Nehezen emlékszünk
Hisszük, hogy pontosan emlékezünk a múltra, de nem így van . Az agy kénytelen felépíteni a memóriát minden alkalommal, amikor úgy döntünk, hogy visszaszerezzük; úgy kell összeszerelni, mintha egy rejtély lenne, amely mindenek felett nem minden darabot tartalmaz, mivel az információ nagy részében nem áll rendelkezésre, mert a figyelemrendszerek soha nem tárolták vagy szűrték.
Ha emlékezünk egy bizonyos életszakaszunkra, mint például az a nap, amikor elhagyjuk az egyetemet, vagy amikor megkapjuk az első munkánkat, a memória helyreállítása nem történik tiszta és érintetlen módon, például akkor, amikor például megnyitunk egy szöveges dokumentumot a számítógépünkön, de ez az agynak aktív erőfeszítéseket kell tennie a szétszórt információk nyomon követésére, majd összegyűjti ezeket a különböző elemeket és szétdarabolták, hogy minél nagyobb és elegáns változatot mutasson be mi történt.
Az agy felelős a memória üregének "betöltéséért"
Potholes és üres területek töltik be az agyat a más emlékek maradványai, személyes felfogások és bőséges előre meghatározott hiedelmek, azzal a végső céllal, hogy többé-kevésbé koherens egészet nyerjünk, amely megfelel a várakozásainknak.
Ez alapvetően három okból következik be:
Ahogy korábban említettük, amikor egy bizonyos esemény él, az agy megtartja a működését. A folyamat során az eredeti információk nagy része soha nem jut be a memóriába. És ha belép, nem erősíti meg hatékonyan a memóriában. Ez abban a folyamatban keletkezik, amely elveszi a kongruenciát a történetből, amikor meg akarjuk jegyezni.
Akkor hamis és nem kapcsolódó emlékek vannak, amelyek összekeverednek az igazi emlékezetével, amikor tudatba hozzuk. Itt valami hasonló történik, amikor hálót rakunk a tengerbe, elkaphatunk egy kis halat, ami érdekli, de sokszor olyan szemetet is találunk, amelyet valaha az óceánba dobtak: egy régi cipő, egy műanyag zacskó, egy üveg üres szóda stb.
Ez a jelenség azért fordul elő, mert az agy folyamatosan új információkat kap , amely megszilárdítja a tanulást, és sokszor olyan idegi áramkörökhöz jut, amelyek más tanulási folyamatokhoz használatosak, ami bizonyos interferenciát okozhat.
Így az a tapasztalat, amelyet a memóriában archiválni akarunk, összeolvasható vagy módosítható a korábbi tapasztalatokkal, és ezáltal véget nem érdemes elkülöníteni.
Jelentést és logikát ad a körülöttünk lévő világnak
Végül az agy olyan szervezet, amely érdekelt a világ értelmezésében . Valójában még úgy tűnik, hogy a bizonytalanság és ellentmondások gyűlöletét érezte.
És az ő vágya, hogy elmagyarázza mindent, amikor, mikor bizonyos adatokat figyelmen kívül hagy, arra készteti őket, hogy megkerüljék és ily módon megmenthessék a látszatot. Van itt egy másik felszakadásunk a rendszerben, kedves olvasó. A memória lényege nem reproduktív, hanem rekonstruktív , és mint ilyen, sebezhetővé válik az interferencia többféle formájára.
