A kutatásban használt 11 változófajta
Age. Sex. Tömeg. Magasságot. Foglalkozás. Társadalmi-gazdasági helyzet A szorongás szintje Ezeket és más elemeket figyelembe kell venni, amikor megpróbálják megmagyarázni valamilyen hipotézist az emberi lény vagy valamilyen probléma tekintetében.
És az, hogy minden létezik és körülöttünk történik, számtalan változófajta van, amelyek többé-kevésbé releváns szerepet játszhatnak a különböző jelenségekben. Szükséges lesz annak elemzése és figyelembe vétele, hogy mely változók befolyásolják és hogyan járnak el, ha általánosítható magyarázatot akarunk szerezni. Valamennyi, amit a tudományos kutatásnak szenteltek, mind a pszichológiában, mind pedig a többi tudományban figyelembe veszi. Ebben a cikkben meg fogjuk vizsgálni, hogy mi is a létező változók fő típusai .
- Kapcsolódó cikk: "A kutatások (és jellemzői) 15 fajtája"
Mi változó?
Mielőtt továbblépnénk a különböző változók típusainak megfigyeléséhez, kényelmesebb lehet röviden áttekinteni azt, amit mi úgy vélünk, hogy azok megkönnyítsék azonosításukat és figyelembe vegyék fontosságukat.
Egy változót absztrakt konstrukciónak kell tekinteni, amely egy olyan tulajdonságra, jellemzőre vagy elemre utal, amelyet tanulmányoztak, vagy amelyeknek nincs külön szerepe az elemzésben, és amelyeket oly módon mutatnak be, hogy eltérő értékekkel rendelkezzenek. Ezek az értékek változóak lehetnek a változó, valamint a vizsgált helyzet függvényében vagy a kutatók által figyelembe vehető korlátoktól függően. Ezért olyan koncepcióval szembesülünk, amely összekapcsolja a szóban forgó jellemző tekintetében figyelembe vehető különböző lehetőségeket vagy szabályokat, az említett értékek eltérő időpontokban és / vagy alanyokban állandóak és különbözőek .
A szóban forgó fogalom elméleti értelemben összetettnek tűnhet, de sokkal érthetőbb, ha úgy gondoljuk, hogy egyes változók a bevezetésben idézettek lehetnek: egy személy súlya vagy neme olyan egyszerű változók példája, amelyek különböző körülmények között befolyásolhatják vagy nem befolyásolhatják (például cukorbetegségben vagy szívbetegségben).
A változók nagyon különböző módon osztályozhatók és számos megkülönböztetett kritérium alapján, például működési szintjükön, más változókkal való kapcsolatukról, vagy akár azok mérlegeléséről. Fontos szem előtt tartani, hogy ugyanazon elem különböző szerepet tölthet be, és különböző típusú változóként sorolható be, attól függően, hogy milyen szerepet játszik egy adott helyzetben vagy kísérleti kontextusban.
A változók típusai működésük szerint
Amint említettük, a különböző változók megosztására és osztályozására az egyik legelismertebb és legelterjedtebb módja a működésükhöz, vagyis a az értékek számozásának lehetősége és azokkal való együttműködés . Figyelembe véve ezt a szempontot, három legfontosabb változó típust találhatunk.
1. Minőségi változók
A kvalitatív változó bármely olyan változónak tekinthető, amely lehetővé teszi egy adott jellemző kifejeződését és azonosítását, de ez nem teszi lehetővé számszerűsítésüket. Ez a fajta változó csak tájékoztat minket az említett tulajdonság fennállásáról vagy nem létezéséről vagy alternatívák jelenléte. Pusztán névlegesek, egyenlőséget és / vagy egyenlőtlenséget fejeznek ki. A szex vagy az állampolgárság példák erre. Ez azonban nem jelenti azt, hogy nem lehet őket megfigyelni, vagy hogy a vizsgálatban nincsenek nagyon releváns elemek.
A minőségi változókon belül különböző típusúak találhatók.
Dichotomous kvalitatív változók
Ezek olyan változók, amelyekben csak két lehetséges lehetőség van . Élő vagy halott életmód példa erre: nem lehet egyidejűleg olyan, hogy az egyik érték jelenléte megtagadja a másikat.
Minőségi politozómiai változók
Azok a változók, amelyek elismerik több érték létezését, mint az előző esetben csak egy érték azonosítását engedélyezik, és ez kizárja a többit anélkül, hogy megrendelhető lenne vagy működtetni az említett értékkel. A szín egy példa.
2. Kvázi-kvantitatív változók
Ezek olyan változók, amelyekkel nem lehetséges a matematikai műveletek elvégzése, de amelyek csak a minőségi szempontból fejlettebbek. Minõséget képviselnek, ugyanakkor lehetõvé teszik, hogy megszervezzék azt rendeletet vagy hierarchiát hozhat létre . Ennek egy példája a tanulmányok szintje, amely képes meghatározni, hogy valaki többé-kevésbé ilyen minőségben van-e.
3. Kvantitatív változók
A mennyiségi változók azok, amelyek ezúttal lehetővé teszik értékeik operacionalizálását. Lehetőség van különböző számok hozzárendelésére a változó értékeire , képesek arra, hogy különböző matematikai eljárásokat hajtsanak végre velük, oly módon, hogy különböző kapcsolatokat lehet létrehozni értékük között.
Ezekben a változókban két nagy jelentőségű csoport létezik: a folyamatos és diszkrét változók.
Diszkrét kvantitatív változók
Ez a kvantitatív változók halmaza, amelyek értékei nem ismerik el a köztes értékeket, mérésükben nem lehet a decimális értéket beszerezni (habár ezek azt jelentik, hogy azok tartalmazzák azokat). Például nem lehet 2,5 gyermek. Általában olyan mutatókra utalnak, amelyek arányarányt alkalmaznak .
Folyamatos kvantitatív változók
Beszélünk az ilyen típusú változóról, amikor az értékei olyan kontinuum részét képezik, amelyben két konkrét érték között különböző köztes értékeket találunk. Gyakrabban olyan változókról beszélünk, amelyeket egy intervallum skálán mérünk .
Más változókkal való kapcsolatának megfelelően
Lehetőség van különböző típusú változók meghatározására attól függően, hogy mértéke mennyire kapcsolódik másokéhoz. Ebben az értelemben számos típus kiemelkedik, az első két pedig különösen releváns. Fontos szem előtt tartani, hogy ugyanaz az elem változó típus lehet, más pedig a mért kapcsolat és a módosított kapcsolat típusától függően. Emellett szem előtt kell tartanunk, hogy a szóban forgó változó szerepe és típusa függ az elemzésünktől, függetlenül attól, hogy a változó milyen szerepet játszik a vizsgált helyzetben .
Például ha az Alzheimer-kór szerepét vizsgáljuk, az alany kora független változó lesz, míg a tau fehérje és a béta-amiloid plakkok jelenléte vagy hiánya a kutatásunkban egy függő változó lesz (függetlenül attól, hogy milyen szerepet minden változó a betegségben legyen).
1. Független változók
Független változók azok a változók, amelyeket a vizsgálat idején figyelembe vettek, és amelyeket a kísérletezõ módosíthat vagy nem módosíthat. Ez az a változó, amelyről elkezdenek megfigyelni a minőséget meghatározó hatásokat , a jellemző vagy a helyzet különböző elemeken lehet. A szex, az életkor vagy a szorongásos bázis szintje a független változó példái.
2. Függő változók
A függő változó az elemet jelenti, amelyet a független változó változása módosít. A vizsgálat során, a függő változót kiválasztják és generálják a független . Például, ha a szexuális szorongás mértékét a szexuális nemek szerint mérjük, akkor a nem független változó lesz, amelynek megváltoztatása a függő, ebben az esetben szorongást okoz.
3. Mérsékelt változók
A változók mérséklésével értjük a változókészletet, amelyet megváltoztathatja az eltartott és a független változók közötti meglévő kapcsolatot . Példa erre, ha a tanulmányi órákat tudományos eredményekkel, a változók mérséklését az érzelmi állapotot vagy az intellektuális kapacitást hasonlítjuk össze.
4. Furcsa változók
Ez a címke azokra a változókra vonatkozik, amelyek nem vették figyelembe, de hatással vannak a kapott eredményekre . Ezek lennének azok a változók, amelyek nem szabályozottak és figyelembe vették a vizsgált helyzetben, bár ez utóbbit lehet azonosítani, vagy akár egy kísérlet vagy invesigado kontextus során. A moderátoroktól eltérnek abban a tényben, hogy az idegeneket nem veszik figyelembe, ez nem a moderátoroké.
A változók típusai skála szerint
A változók egy másik lehetséges besorolása a felhasznált mérlegek és intézkedések alapján végezhető el. Mindazonáltal szem előtt kell tartanunk, hogy a kérdéses skálán a változó több mint egy megkülönböztető elem. Szintén figyelembe kell venni, hogy az alkalmazott skálák működési szintje nő, új lehetőségeket adnak az előző mérlegeken felül. Így az indok változója szintén rendelkezik a névleges, az ordinális és az intervallum tulajdonságaival. Ebben az értelemben megtaláljuk a következő típusokat.
1. Névleges változó
Beszélünk névleges változókról, amikor az említett változók által elérni kívánt értékek csak akkor tudják megkülönböztetni egy bizonyos minõség létezését, anélkül, hogy ezek az értékek rendelési vagy matematikai műveleteket hajthatnának végre velük Ez egyfajta minőségi változó.
2. Rendes változó
Bár nem lehetséges velük működni, lehetséges a rendelési sorrend létrehozása a különböző értékek között. azonban Ez a sorrend nem teszi lehetővé matematikai kapcsolatok létrehozását értékük között . Ezek alapvetően minőségi változók. Példák erre a társadalmi-gazdasági státusz vagy az oktatási szint.
3. Interval változó
Az előző jellemzők mellett a változók intervallum skála lehetővé teszik számszerű kapcsolatokat kell létrehozni a változók között, bár általában ezek a kapcsolatok az arányosságra korlátozódnak. Nincs abszolút nulla vagy teljesen azonosítható nulla pont, ami nem teszi lehetővé az értékek közvetlen átalakítását másokban. A tartományokat a konkrét értékeknél jobban mérik, ami megnehezíti működésüket, de segít nagyszámú értékek fedezésében.
4. Indoklás változó
Az ok-változókat olyan mértékig mérjük, hogy teljesen operacionalizálható legyen, képesek legyenek különböző átalakulások elvégzésére a kapott eredményekre, komplex számszerű kapcsolatok kialakítására. Van egy kiindulópont, amely feltételezi a mérés teljes hiányát .
A valóság elemzésének különböző módjai
Ne felejtsük el, hogy a változók különböző típusa mindig a valóság egyszerűsítése, egy módja annak, hogy egyszerű és könnyen mérhető paraméterekre oszthatók elkülönítve őket a természet vagy a társadalom többi összetevőjétől.
Ezért nem korlátozhatjuk magunkat abban a meggyőződésben, hogy a változók ismerete az, hogy teljes mértékben megértsük, mi történik. A változók vizsgálatából kapott eredmények kritikus megítélése szükséges ahhoz, hogy ne téves következtetéseket lehessen elérni, és ne zárjuk be magunkat a körülöttünk zajló, teljesebb és realisztikusabb magyarázatokhoz.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Barnes, B. (1985): A tudományról, Barcelona: Labor.
- Latour, B. és Woolgar S. (1979/1986): Élet a laboratóriumban. A tudományos tények felépítése, Madrid: Alianza Universidad.
